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2018年江山市贺村第一小学教师校本培训资料 教 学 研 讨 活 动 （体育组） 2018学年第1学期 二0一八年十二月十八日 材料目录 主题教学研讨活动方案 教研组活动记录表 三、教研活动教师签到表(缺席人员要注明原因） 四、承担教研课教师的教案纸质稿1份（附教学反思） 五、参加教师评课记录表若干张 六、教研活动现场照片2至3张打印稿（电子稿教导处存档） 七、教研组教研活动总结 贺村第一小学2018学年第一学期“一课一品”主题教学研讨活动活动方案 为了进一步推进课堂教学改革，提升我校教师的执教能力，同时也给广大教师提供一个展示的平台，在12月18日开展体育组“一课一品”主题教学研讨活动，现将有关事项通知如下： 一、活动时间：2018年12月18日 二、具体安排： 地点 时间 班级 内容 组织引导者 学科 笼式足球场 上 午 8：30—9：10 五（5） 《正面双手自垫球》 王小娟 体育 10：00—10：25 互动交流 甘宁 江山市贺村第一小学教务处 2018年12月17日 江山市贺村小学 体 育 教研组业务学习活动纪要 活动时间 2018.12.18 活动地点 足球场 记 录 人 周斐 主 持 人 王小娟 参加人员 王小娟、吴善录、陈玉洁、周斐、严石水、甘宁 内 容 公开课教学《正面双手自垫球》 活 动 纪 要 一、王小娟老师备课 二、体育组教师准备场地 三、王小娟老师上课 （一）课堂常规、队列队形练习 （二）热身活动 1、游戏：喊数抱团 2、球性练习 基本部分 新授：正面双手自垫球。 游戏：夹球跳接力。 结束 课堂小结 宣布下课 三、评课 1、吴善录：整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了前滚翻和障碍跑的基本技能。 2、周斐：教师教学衔接语精心设计，生动活泼。教学步骤循序渐进，步步引导。教师示范讲解简洁易懂，还及时说明了保护与帮助的方法。 3、朱维冠：采用的侧面示范讲解的方法，利于学生观察技术动作。 4、严石水：教师在教学方法上运用了启发性、小组合作保护与帮助，比赛法，提高学生的竞争意识，团队合作，激发学生的参与热情。 5、甘宁：教态自然，有亲和力。 教师教学主线非常清晰，边讲解边示范。 记录人签名： 周斐 水平三《正面双手自垫球》教学设计 一、指导思想? 本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长，激发学习的运动兴趣为，培养学生体育锻炼的意识和习惯，；让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。 二、教材分析 垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的基本技术。由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。通过学习初步学会排球正面双手自垫球的方法，发展手臂的小肌肉群力量，促进运动动作准确灵活、协调性发展，为进一步学习排球技术打下基础。 三、学情分析 本次课的教学对象是小学五年级学生，他们好动，对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。在教学中应针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，但排球技术较难掌握，所以根据实际情况将排球正面双手垫球分为自垫球、对垫球等模块进行教学，本课为自垫球的第一次课。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学 习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。 四、教学目标 1、认知目标：通过本课教学，使学生理解掌握正面双手自垫球的动作要领，建立正确的动作表象。 2、技能目标：通过本课教学，使大部分学生初步掌握正确的垫球手型、动作，80%的学生能自垫1—3个球，发展学生的动作协调性。 3、技能目标：激发学生的学习兴趣，培养学生积极动脑、勇于创新的优良品质。 五、重点、难点? 重点：击球的位置和手型??? 难点：垫球时全身的协调用力? 六、教法和学法分析? ?教法：本节课主要采用讲解示范的教学方法，围绕本节课的教学目标并依据学情分析，首先进行讲解示范，激发学生的求知欲和兴趣，引导学生积极参与到本节课当中，然后采用 分组教学的方法以优带差。? ?? 学法：本节课主要采用模仿-练习的方法进行学习，小组间相互合作、相互监督、相互评价，针对本节课的重点、难点一一突破，分层提高。让学生们将老师教的知识合理的运用 到垫球技术中，并能正确的做出双手正面垫球技术动作。? 七、教学预案 教学内容 1、排球：正面双手自垫球。 2、游戏：传球接力。 教学目标 1、通过本课教学，使学生理解掌握正面双手自垫球的动作要领，建立正确的动作表象。 2、通过本课教学，使大部分学生初步掌握正确的垫球手型、动作，80%的学生能自垫1—3个球。 提高学生灵敏、