《第2节 传染病的预防》教案1.docVIP

《第2节 传染病的预防》教案 第1课时 一、教学目标 举例说出传染病的病因，认识病毒及病毒性传染病。 二、教学重难点 1、列举传染病的病原体。 2、认识病毒。 三、教学过程引入新课： 知道在人类的疾病中，哪些有传染性？哪些没有传染性？有传染性的病分别是由什么引起的？ 流行疾病 病因 发病季节 学生分组讨论，各组选一名代表发言，尽量举出所知道的传染病和非传染病。 （一）引发传染病的病原体  传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。  传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用乙型肝炎的例子解释流行性的含义，并以此引入下一个题目。 （二）认识病毒  如20*5年6月（20*5年6月1日零时至6月30日24时），27种法定甲、乙类传染病共报告发病总数为387895例，报告死亡总数为744人。本月除脊髓灰质炎、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和白喉无发病报告外，其余23种甲、乙类传染病均有报告。本月甲、乙类传染病报告发病数居前5位的病种为：肺结核、乙型肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、淋病。 以上资料中病原体各是什么？哪些是病毒？ 以各种病毒的结构模式图认识病毒，引出病毒的生活。 学生讨论还有哪