江苏中等职业学校现代化专业群建设标准草稿三年制中职.docVIP

江苏省中等职业学校现代化专业群建设标准草稿（三年制中职） 一级指标 二级指标 指标内涵 资料要求 1.专业群构建 1-1构建定位 1.学校专业建设规划有效对接区域主导产业、支柱产业、战略新兴产业，尤其是现代农业、先进制造业、现代服务业、社会管理和生态文明等重点领域，专业群建设在学校专业建设规划中地位凸显； 2.专业群构建思路清晰，群内各专业定位明确，适应行业和地区经济发展需求，面向特定的“服务域”； 3.建设目标明确，措施得力，充分体现专业特色和专业优势。 地方产业发展规划、学校“十三五”专业发展规划、学校年度工作计划和总结、专业建设计划、专业群设置调研报告、论证报告及过程性资料。 1-2专业