高等学校计算机公共教学改革和实践.ppt

高等学校计算机公共教学改革与实践 目　　录 一、教学理念 二、课程知识体系设计 通信原理 网络硬件及其架设 操作系统与网络服务 标记语言 浏览器对象客户端脚本 数据库技术 服务端开发 一、What+How+Why教学理念 What+How+Why教学理念 WHY (I have already known how to do that,why?) 讲解基本概念和原理 授人以渔 Why教学-1 浏览器的使用很简单， 什么意思？ http://域名：端口/路径/文件 /index.htm Why教学-2 Why教学-3 二、“计算机网络技术及应用”知识体系 课程内容 第一层 1. 基本通信技术 2.计算机网络 第二层 3.网络操作系统 4.常用网络服务及其配置 远程访问服务 终端服务 DNS服务 DHCP服务 5. Web服务器的架设和管理 6. FTP服务器的架设和管理 7. 邮件服务器的配置和管理 模块1--基本通信技术 1.信息编码 2.数字信号传输数字数据 3.数字信号传输模拟数据 4.几个基本概念 模块2—计算机网络基础 1. 传统内容 定义、功能、分类 2.网络模型与数据封装 3.网络协议 4.网络设备 功能、简单原理 5.网络架设 1. OSI七层模型与数据封装 数据封装过程 数据封装complete 封装MAC地址--ARP广播 默认网关 2. 每层设备 5-4-3-2-1 Rules RAM for working storage in the router 4. 网络拓扑结构 模块3—网络操作系统和网络服务 一、操作系统分类与网络操作系统 二、常用网络服务及其配置 远程访问服务 终端服务 DNS服务 DHCP服务 三、Web服务器的架设和管理 四、 FTP服务器的架设和管理 五、 邮件服务器的配置和管理 模块4—B/S结构与网络开发 一、B/S三层结构 二、标记语言 三、浏览器内置对象 四、 脚本语言与客户端开发 模块4—数据库技术与服务端开发 一、数据库技术 二、服务端开发 三、教育资源库建设与教材建设 教材建设 四、教学、科研和开发的关系 五、小结 thanks arp –a命令显示计算机内存的MAC表，用ping检验 主要内容： 网卡 中继器、集线器、 交换机 路由器 Modem 各种设备的功能、简单工作原理 网络设备和网络分层 网卡（ Network Interface Card，NIC ） 网络类型 Ethernet TokenRing FDDI 总线（速度） 16ISA，传输速率8/3*2 =5.3MBps 32PCI，传输速率33*1*4=132MBps 媒体(接口) RJ-45 AUI BNC 网卡的物理层功能—信号编码 网卡属于数据链路层的设备，但是同时具有物理层的功能，即将数据0101等比特流编程媒体可以传输的电信号。 例如：字符‘A’的 Ansii码值为65,对应的二进制为0100 0001 网卡将上述的比特串，变成下面的电信号，接受方或的上述的电压信号，即实现了数据的传输 中继器 (Repeater） 功能： 属于网络物理层互联设备，由于信号在网络传输介质中有衰减和噪音，使有用的数据信号变得越来越弱。 因此为了保证有用数据的完整性，并在一定范围内传送，要用中继器把所接收到的弱信号分离，并再生放大以保持与原数据相同。 在以太网布线中遵循5-4-3-2-1规则 集线器 (Hub） 功能： 和中继器类似，也属于网络物理层互联设备，可以说是多端口的中继器（Multi-Port Reapter）。 Repeater delay：2ms/repeater Cable delays ：0.55ms/100m NIC delay ：1ms/NIC 10BaseT bit time：0.1ms/bit（100ns） 最小帧：64字节=512bits 5-4-3-2-1 Rule 网桥（Bridge） 功能： 网桥（Bridge）是一个网段与另一个网段之间建立连接的桥梁，是一种数据链路层设备，网桥根据数据帧源和目标的物理地址（MAC）决定是否对数据帧进行转发，这在一定程度上提高了网络的有效带宽。 MAC地址表 arp –a命令显示计算机内