元旦节日的活动方案.docVIP

元旦节日的活动方案 　　 　　阳历1月1日定为新年的开始“元旦”，并列入了法定假日成为全国人民的欢乐节日。以下是为您整理的元旦节日的活动方案相关资料，欢迎阅读！ 　　 　　活动时间：20XX年12月31日 　　 　　活动目的： 　　 　　1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 　　 　　2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。 　　 　　活动过程： 　　 　　1.来园活动(各班教室) 　　 　　2.生活活动 　　 　　3.新年心愿包活动 　　 　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 　　 　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 　　 　　4.亲子运动会 　　 　　5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。 　　 　　元旦活动注意事项： 　　 　　1.参加元旦活动时不拥挤、要排队； 　　 　　2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾； 　　 　　3.活动时要注意安全； 　　 　　4.活动时尽可能到人少的地方参加活动； 　　 　　5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。 　　 　　主题目标： 　　 　　1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 　　 　　2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 　　 　　3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 　　 　　主题设计结构： 　　 　　1.认识元旦了解中国的传统节日 　　 　　2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服 　　 　　3.迎接新年，精美卡片。 　　 　　4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 　　 　　2.知道过了新年，又长大了一岁。 　　 　　3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 　　 　　活动准备： 　　 　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 　　 　　活动重难点： 　　 　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 　　 　　1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。 　　 　　2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天) 　　 　　3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 　　 　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 　　 　　1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等) 　　 　　2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 　　 　　3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 　　 　　4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 　　 　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 　　 　　1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 　　 　　2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 　　 　　四、延伸活动： 　　 　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 　　 　　一、汇演节目要求： 　　 　　各班主任要高度重视，充分发挥学生主体作用，中高段可组建班级活动筹划小组，在节目形式、主题等方面有所创新，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示学生的才艺和聪明才智，反映朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年生活。 　　 　　二、参赛形式： 　　 　　1．表演形式：舞蹈、歌曲、戏曲、相声小品、课本剧、器乐等。