语言学纲要第四章词汇.ppt

２、语义轻重不同。 优良 优秀 优异 ３、强调重点不同。 改善 改进 2、比喻 利用事物现象的相似联系，用原有的词指称跟原有词指称的事物现象有相似性或相似点的事物现象，那么原有的词就产生了通过比喻而形成的新义，即比喻义。 掉队： 结队行走时落在队伍的后面。 比喻落在客观形势的后面。 酝酿： 造酒的发酵过程。 比喻做准备工作。 一个词从单义到多义的过程往往是比较复杂的。 （三）多义词的义项之间的关系 1、原始义和派生义 词最初产生时所具有的意义就称为原始义。在已有意义的基础上产生的意义称为派生义。 兵：兵器、武器。 2、基本义和非基本义 在多义词的多个意义中，总有一个是现在最常用最主要的意义，这个意义叫做“基本义”。 兵 注意： 词的原始义和基本义可能是一致的，也可能是不一致的。 为什么一个多义词虽然有多个意义，但是在使用中却一般不会产生歧义而影响人们的交际? （四）多义词和同音词 １、同音词 某一语言的词汇中，语音相同而意义不同的词。 实事求是 所谓语音相同是指构成音节的声韵调各要素都相同。 米（稻米） 米（一公尺是一米） 汗（流汗） 旱（干旱） 数目 树木 同音词分为两类：同形同音词和异形同音词。 ２、多义词和同音词 这朵花很漂亮。 我今天花了一百块钱。 这朵花很漂亮。 我的眼睛看花了。 多义词是一个