《失去的一天》课件1.pptVIP

失去的一天; 同学们，昨天一天你都做了什么？试着回想一下。; 1、学会“茬、砖、涎”3个会认字。 2、理解词语：麦茬、垂涎欲滴、游手好闲。 3、默读课文，读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义。 ;生字词语 ;初读感知;1、妈妈在上班前给佩佳布置了什么任务？ 在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。 2、佩佳是怎样度过这一天的？ 妈妈走后，佩佳又睡了一会儿；坐在桑树下休息；跑到果园吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏。;3、妈妈为什么说佩佳失去了一天？ 因为佩佳觉得今天没做的事情可以放到明天再做，但他不知道时间失去是无法弥补回来的，因此妈妈说他失去了一天。 4、妈妈是如何教育佩佳的？ 妈妈把佩佳带到刚犁过地的田地、用砖砌成的墙根前、面包房、图书馆，让他看看人们一天的劳动成果。;细读感悟; 2、“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。 当佩佳看到别人劳动一天后的成果时，才意识到时间是多么宝贵，意识到自己在浪费时间，他很是后悔。; 别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没有做，他还能弥补这天没做的事情吗？小组讨论后，派代表上台发言。;　谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？ ;板书设计;回顾课文;总结全文;钉子是钉进去的，时间是挤出来的。;谢谢