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阅读特色班活动方案 　　 　　结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,分享了阅读特色班的活动方案，一起来看看吧！ 　　 　　最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作。 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平； 　　 　　2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成； 　　 　　3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。 　　 　　二、活动主题：书香为伴，快乐成长 　　 　　三、活动时间：201x年11月—201x年6月 　　 　　四、活动对象： 　　 　　教师、幼儿及幼儿家长。 　　 　　五、活动内容： 　　 　　（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献” 　　 　　1．与好书为伴。制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。 　　 　　2．做好读书笔记：做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 　　 　　3．参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。 　　 　　4．丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。 　　 　　（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长” 　　 　　1．开展“好书分享”活动。 　　 　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 　　 　　（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。 　　 　　（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。 　　 　　（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。 　　 　　2．班级统一阅读时间。 　　 　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 　　 　　（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。 　　 　　3．成立“小小广播站”。 　　 　　利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。 　　 　　（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长” 　　 　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。 　　 　　1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。 　　 　　2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。 　　 　　3．开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。 　　 　　4．在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。 　　 　　5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 　　 　　六、实施过程： 　　 　　（一）第一阶段：启动阶段(11月份) 　　 　　宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。 　　 　　（二）第二阶段：活动阶段(201x年12月—201x年5月) 　　 　　教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。 　　 　　（三）第三阶段：交流分享阶段(201x年6月) 　　 　　教师与幼儿、家长分享阅读感受。 　　 ?