第一节 认识声现象.pptVIP

声波：声源在振动时，在介质中就形成了密疏相间的波动，以声源为中心，向远处扩展，向四周传播。 它与水波类似。（类比法） 它是以疏密相间的波动形态向远处传播，传入人耳。 声音是如何传播的？ 想一想： 我们在邮递信件时，是邮递员把信从一个地方送到另一个地方，那么我说话的声音现在能传递到你们的耳朵里，在这个传递过程中，谁起的是邮递员的作用呢？ 实验说明：声波必须借助于某种物质才能传播。 介质：凡是能够传播声波的物质，我们称为声的 介质。（空气、水、大地、木头及钢铁等都是声的介质。） 声音可以在空气中传播 贴在铁轨上听火车的声音： 声音可以在固体中传播 渔民用电子发生器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网：声音也能在液体中传播 科学研究发现，声速的大小与介质的性质和介质的温度有关。下表是常温（15℃）下几种介质中的声速：（声音在不同介质中的传播速度不同） 想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？ 它们听到了震动的声音。 人耳的听声能力 1、频率（f）：在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。（如果物体每秒钟振动一次，它的频率就是1Hz。） 2、频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 3、人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 4、次声：低于20Hz的声。 5、超声：高于20000Hz的声。 2.关于振动和声波的关系,正确的是( ) A.有振动就有声波. B.有振动时就没有声波 C.有声波就有振动 D.有声波时就没有振动 4、发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能 （ ） A 传声 B传热 C 导电 D通风 6、歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼” “叫” “咆哮”的声源分别是 ————、——————、————。 8、下列乐器不是主要靠空气振动发生的是 （ ） A 唢呐 B 笛子 C 二胡 D 萧 9.下雨时，雨点打在瓦片上，发出“滴答”、“滴答”的响声，这里发声振动的物体是 （ ） A 雨点 B 瓦片 C 空气 D 上都对 10.科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号.该处海水深—— m（声音在海水中的传播速度为1500m/s）.这种方法——（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 340m/s 声音在固体中和液体中的传播速度比它在气体中的要： 大 想一想： 一根充满水的足够长的钢管一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？ 答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。 为何人类听不到这些声音呢？ 思考:为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶? 分析:蝴蝶每秒振翅五六次,蜜蜂每秒振翅三四百次 1、声音是由发声体的（ ）而产生的。 A、运动 B、振动 C、温度升高 D、体积膨胀 B 课堂练习: C 3、通常我们听到的声音是靠（ ）传播的。 A、电磁波 B、真空 C、空气 D、耳朵的鼓膜 C A 5、 风声、雨声、读书声，声声入耳。其中“风声、雨声、读书声”分别是由——体、——体、——体 的振动发出的声音。传播声音的介质是————。 气 液 固 空气 空气 马的声带 水 7.关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动而发声的 C.只要物体振动,人就能听到声音 D.一切发声体都在振动 D C B 10、王林同学看到闪电后约5s听到雷声，他距雷电处大约（ ）m。 1700 3000 不能 * * * 随2 思考 1、什么是声？声来自哪里？ 2、声音是如何传播和接收的？ 雄蝉近腹的基部有鼓膜， 鼓膜振动时能发出响亮的声音 靠翅膀的摩擦振动发音 蟋蟀 蜜蜂 蝉 靠煽动翅膀振动发音 靠鸣囊的振动 青蛙 管乐器的声音是管内空气柱振动产生的 琴弦的振动 面的振动 1.用手摸喉咙，发出“啊~~~”的声音，然后停止，感觉到什么？ 2.正在发生的音叉是怎样的呢？ 如何证明？属于什么方法？ 观察书上36页的发声体在震动 1.上述物体发声时与不发声 时有什么不同? 2.