八年级数学上册 15.2.2 分式的加减法（第1课时） .ppt

教学目标 1.同分母的分式的加减法的运算法则及其应用. 2.简单的异分母的分式相加减的运算. 3.经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感. 4.会进行同分母分式的加减运算和简单的异分母分式的加减运算，并能类比分数的加减运算，得出同分母分式的加减法的运算法则，发展有条理的思考及其语言表达能力 异分母的分数加减时，可利用分数的基本性质通分，把异分母的分数加减法化成同分母的分数加减法。 异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的公分母。 1、（1） * * * * 15.2.2 分式的加减（一） 问题3 甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队完成这项工程比甲队多3天，两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几？ 甲工程队一天完成这项工程的 ,乙工程队 一天完成这项工程的 ,两队共同工作工程 队一天完成这项工程的 . 问题4 2009年，2010年，2011年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比，森林面积的增长率提高了多少？ 2011年的森林面积增长率是： 2010年的森林面积增长率是： 2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了： 同分母分数如何加减？ 同分母分数相加减，分母不变，