四年级上册科学《我们是怎样听到声音的》苏教版.pptVIP

耳的构造： 1、耳朵是由哪几部分构成的？ 2、每部分长什么样？ 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 耳的构造： 耳廓 外耳道 听小骨 耳蜗(里面充满液体) 听神经 鼓膜 人耳听到声音的顺序： —听神经 声波 —耳廓 —鼓膜 —耳蜗 —外耳道 —听小骨 外耳 中耳 内耳 耳朵各部分的作用： 收集的声波多 收集的声波少 实验要求：同桌一人把纸“助听器”的小头对准耳朵，另一人小声说话，再拿开“助听器”进行对比，然后，两人交换。注意说话同学每次说话的声音大小要一样。 小实验： 1、敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？ 2、你能说明其中的道理吗? 敲小鼓产生振动，发出声音，声音以波的形式向四面八方传播，其中一部分冲撞纸屏，使纸屏产生振动，从而引起吊着纸屏的小球随着跳动 鼓膜振动原理和纸屏振动原理是一样的 组内讨论;一个人听到声音时，他的耳朵的哪一部分会和刚才的纸屏相似？那部分会和小球相似？ 耳廓 外耳道 耳蜗 鼓膜 听小骨 听神经 耳朵各部分的作用： 听小骨 听神经 收集声波 传递振动 引起振动 转换信号 报告信号 传递声波 耳廓 外耳道 耳蜗 鼓膜 听小骨 听神经 耳朵各部分的作用： 听小骨 听神经 收集声波 传递振动 引起振动 转换信号 报告信号 传递声波 同情、关心、帮助、理解等。 怎样对待听力有障碍的人？ 噪声也是主要的环境污染之一。 噪声 危害人的健康 1、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 开车尽量不鸣笛；室内加装消声材料；；不高声播放音响；公共场合不大声喧哗；调低电视音量等。 戴上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区不掏耳朵；在图书馆、医院、电影院应该控制自己的音量 2、我们能为减少噪声污染做些什么？ 选择： 1、人耳中鼓膜的作用是（ ）。 A 引起振动 B 收集声波 C 传递声波 D 感受听小骨传来的振动，并 转换成为电信号 2、下列声音听后对人有好处的是（ ）。 A 汽车喇叭声 B 摇滚乐 C 纺织机器声 D 轻音乐 3、关于耳朵内的鼓膜，说法错误的是（ ） A 声波会引起鼓膜振动 B 鼓膜与听小骨相连 C 鼓膜容易破裂 D 鼓膜遇到声音不会振动 4、耳廓的作用是（ ）声音。 A 传播 B 收集 C 过滤 D 报告