人教（部编版）四年级上册语文《 走月亮》课件.pptxVIP

语文四年级 ;;3.通过预习，谁来说说“走月亮”是什么意思？;（3）“我和阿妈走月亮”在课文反复出现，共出现了4次，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖”给课文分段。;4.文中写的是谁，又是怎么走月亮的呢？;学习生字;读一读;;思考： ①“我”和阿妈走过了哪些地方？并用“△△”标记出来。 ;;1.?在你读课文时，有哪些不明白的地方？;洱海，它是一个形状像耳朵的淡水湖。在云南省大理市内，西面有点苍山，东面有玉案山，气候温和湿润，是一个景色迷人的风景区。;2.理清文章大致顺序。;第一次， 是在小路上走月亮。;;（一）第二自然段“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……照亮了……”;真美，这么美的景色，我起头一起背一背，看是不是记在了心里。;（二）文章第四自然段：;2.品析“抱”，体味景中带情，情寄予景的写作手法。;每个水塘里还抱着一个月亮，水塘多不多，月亮多不多，有几个小水塘就有几个月亮。多美的景啊。;3.个性化阅读，感悟文本。;4.本课虽为散文，却带均有韵脚。;同学们，刚刚我们已经学习了如何品景、品情的方法，下面这一段请你自己来学习体味一下月光下的景，月光下的情，试着带上自己的体会读一读，边读边想画面，看看你能不能背下来？;;说一说你和妈妈在一起感觉最温暖，最快乐，最难忘的事，然后写一小段在小本本上。;