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《不再遥远的旅行》
教学目标：
1、学唱歌曲《不再遥远的旅行》，学习这首歌曲的难点是切分节奏和音程跳动较大，音准不易把握好，学习时可以让学生结合语言朗诵相关节奏，结合一些“声势”动作进行节奏练习。
2、让学生欣赏两段音乐片段，并为其配适当的音乐画面，引导学生听辨音乐所模拟的雷、雨、风、闪电以及火车由启动及由慢渐快主要是采取什么乐器和手段来表现的，让学生谈出音乐给自己带来的感受，以帮助学生积累音乐的审美经验。
教学重点：
通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背唱的目的。
教学难点：
第一，了解G大调的音位；
第二，复习四二拍指挥图示，从感觉上体会节奏。
教学过程：
（一）营造氛围：
学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。
（二）新歌学习：
1、教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。
2、教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础较好，可在教师引导下自己分析），并做练习。
3、教师引导学生唱乐谱，然后边听录音（或跟琴）边唱乐谱，直到唱熟。
4、再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏、旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
5、按照讨论出的音乐演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲、并背唱。
（三）课堂小结：
同学们，你们脑海中的未来世界是什么样子的？回去请把你们的想法画出来。
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