《大自然的奥秘》教案2.docVIP

《大自然的奥秘》教案 教学目标 [德育目标]：激发学生对自然现象或生活中的问题进行探究的兴趣。 [智育目标]：观察、了解生活中的自然现象，能对自然现象提出问题，并愿意寻找问题的答案。 [素质发展目标]：知道大自然中有许多有趣的现象，培养学生的观察能力。 教学重点难点 [教学重点]： 培养学生的观察能力，使学生能对自然现象提出问题，并愿意寻找问题的答案。 [教学难点]：激发学生探究大自然的强烈愿望。 教学准备 多媒体、投影仪、资料。 学生活动设计 1．教师通过网络或其他途径，搜集一些自然现象的答案，便于给同学们解答。 2．让学生通过网络或查资料，搜集一些生活中感兴趣的问题和解答。 教学过程 一、导入新课 （让大家欣赏图片“麻雀在电线上为什么不怕触电”。） 老师：同学们，大家看图片上的麻雀站在电线上为什么不怕触电呢？ 学生：（略） （让同学们欣赏视频“为什么鸟落在电线上不会触电”。） 老师：这回大家知道为什么了吗？自然界和生活中有很多有趣的现象，我们来看一看。（过渡） 二、讲授新课 [一、有趣的自然现象（板书）] 老师：大家打开课本第六十九页，认真看一看，图中画的是什么？ 学生：（略） 老师：大家见过这些自然现象吗？谁知道这些现象是怎样产生的吗？大家可以讨论一下，然后给同学们说一说。 学生：（略） （教师可以给同学们解答这些疑问，可参考文本资源。） 老师：在大自然中，还有好多有趣的自然