语文课文湖心亭看雪笔记+习题(附答案).docVIP

. . 湖心亭看雪 1.出处：《陶庵梦忆》 2.体裁：小品文，主要指随笔杂感等短小的文章， 形式比较活泼，体裁广泛，风格多样。从时代上看，有六朝小品，唐人小品，明清小品等。 3.作者：张岱（1597-1679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来均为显宦。他早年过着精舍，骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有《石匮书》《史阙》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《快园道古》《夜航船》等。其小品文多回忆个人生活经历的琐事，同时也是对晚明社会文化风格的出色讲述。其中表现出对乡土和故园的怀念也流露出不少伤感情绪。 4.翻译:崇祯五年的十二月，我住在西湖。大雪接连下了三天，湖中行人飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）水汽凝成的冰花到处弥漫天与云、与山、与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。到了亭子上，看见有两个人已铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来）下了船，船夫低声嘟囔道:“不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢。” 5.注释： 余：我。 俱：全都。 绝：消失。 是：这。 更定：指初更以后，晚上八点左右。 拏：今做“拿”，牵引。 拥:穿着。 毳衣：一种毛制的衣服。毳：鸟兽的细毛。 雾凇：水汽或雾滴受冷在树枝等物体表面凝结成不透明松散冰晶。沆砀：严寒天气，空中白茫茫的空气。 一：全。惟：只有。而已：罢了。对：对面，相对。沸：沸腾。大：非常。焉：怎么、哪里。强：竭力。白：指酒杯。别：告别。客：客居。及：等到。 喃喃：小声地说。莫：不要。更：还。 相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称。（不要求掌握） 痴：痴迷。 六.分析： 1.这篇文章写于明亡后，而作者仍用明朝纪年，表现了作者什么样的思想感情？ 答：故国之思。（当时已是清朝，作者偏偏选用明朝的年号来纪年，就说明她身在清朝还念念不忘明朝） 2.本文的标题交代了什么内容？开篇部分的那句话与标题相照应？ 答：交代了本文的中心事件。“独往湖心亭看雪” 3如果把文章分为三个层次，你怎样划分，并且概括层意。 答：第一层（开头-看雪）：交待游湖心亭的时间、地点、环境条件。 第二层（雾凇-而已）：描绘湖中雪景。 第三层（到亭上-结尾）：作者在湖心亭的奇遇。 4.“湖中人鸟声俱绝”交待了什么内容？在文中有什么作用？ 答：写出了游湖心亭的环境。 描绘出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意，突出大雪的寒威，为后文遇到金陵客的意外与惊奇做铺垫。 5.由“湖中人鸟声俱绝”你能想到柳宗元《江雪》中的哪两句诗？两者在意境写法上有什么异同？ 答：（1）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。” （2）相同点：二者都写出了冰天雪地、万籁无声的肃杀景象，境界阔太深远。二者都借助人、鸟的销声匿迹，侧面渲染、烘托了大雪的寒威。 不同点：《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏的感情和幽深的故国之思，而《江雪》表达的是柳宗元怀才不遇的孤独感。另外，两者一个是从听觉角度来写，一个是从视觉角度来写。 6.本文记叙了作者到湖心亭看雪的经过，描绘了看到的雪景，其目的是为了什么？ 答：表达他幽远脱俗的闲情雅致和清高孤傲的个性，也流露出深沉的故国之思。 7.请你发挥想象，用生动的语言再现一下“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。”这句话所描绘的景象。 答：湖上水汽凝成的冰花到处弥漫，如同让人置身于人间仙境，天与云、与山、与水，浑然一体，白茫茫一片，如同一块无瑕的水晶。 8.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。“这段话中红色的词语属于哪种词性？在表达上有什么妙处？ 答：量词。“痕”、“点”、“芥”、“粒”一个小似一个，不仅表现了不见线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行进，展现了一个微妙而变动的意境，内涵丰富，不露斧凿的痕迹，是练字的典范，而且写景的同时也含有渺然人生如同沧海一粟的感慨，表现作者超凡脱俗的气质，遗世独立，特立独行的个性。 9.作者写景时运用了怎样的手法？其好处是什么？采用了怎样的写作顺序？稍作分析。 答：（1）白描形象地描写了西湖的雪景，简练朴素不加渲染，清新自然。 （2）从“雾凇沆砀~上下一白。”到“湖上影子”是从整体到局部，“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三