优化课堂2016秋高中数学 4.2 实际问题的函数建模（1-3课时）必修1.ppt

思想方法 分类讨论思想在分段函数最值中的应用 t/天 5 15 20 30 Q/件 35 25 20 10 C D 1 000 250 300 栏目导引 应用案 巩固提升 探究案 讲练互动 预习案 自主学习 第四章　函数应用 第四章　函数应用 §2　实际问题的函数建模 2．1　实际问题的函数刻画 2．2　用函数模型解决实际问题 2．3　函数建模案例? 函数 C D D 年　份 2011 2012 2013 2014 x(年) 0 1 2 3 生产总值(万亿元) 8.206 7 8.944 2 9.593 3 10.239 8 C 高峰时间段用电价格表 高峰月用电量(单位：千瓦时) 高峰电价(单位：元/千瓦时) 50及以下的部分 0.568 超过50至200的部分 0.598 超过200的部分 0.668 低谷时间段用电价格表 低谷月用电量(单位：千瓦时) 低谷电价(单位：元/千瓦时) 50及以下的部分 0.288 超过50至200的部分 0.318 超过200的部分 0.388 若某家庭5月份的高峰时间段用电量为200千瓦时，低谷时间段用电量为100千瓦时，则按这种计费方式该家庭本月应付的电费为________元．(用数字作答) 148.4 栏目导引 应用案 巩固提升 探究案 讲练互动 预习案 自主学习 第四章　函数应用 栏目导引 应用案 巩固提升 探究案 讲练互动 预