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 核心素养背景下的 小学英语教学;引 言;一、核心素养提出的背景;什么是核心素养？21st Century Skills and Competences for New Millennium Learners in OECD Countries Katerina Ananiadou,Magdalean Claro OECD Education Working Papers No.41;OECD —21世纪学生十大核心技能（四个维度）;美国学生核心素养的框架;澳大利亚德学生核心素养; 从全球范围来看，核心素养的要素选取都反映了社会经济与科技信息发展的最新要求，强调创新思维与创造力、问题解决、信息素养、国际视野、沟通交流、团队合作、社会参与（责任）、自我规划等素养。表述虽不尽相同，但都指向一些共同素养，以适应21世纪的挑战。;一、核心素养提出的背景;中国学生发展核心素养;;二、英语课程改革的新动向;三、英语学科核心素养的构建;三、英语学科核心素养的构建;从综合语言运用能力到英语学科核心素养重要变化？;英语学科各素养内涵;英语学科各素养表现（关键点）;四、课程内容与教学方式变革;制约学生核心素养发展的突出问题;课程内容与教学方式呼吁变革;如何整合课程内容？;指向素养的六要素整合的英语学习活动观;提高教师的文本解读能力是关键;如何