教学案一体化专题训练语言衔接连贯解题技巧.pptVIP

* 教学案一体化 专题训练 语言衔接连贯解题技巧 一、教学目标：能辨析语言不连贯的地方加以改正 二、教学重点难点： ①排列句序； ②定句复位。 三、考纲点击: 2005年：语言表达连贯。 能力层级：表达应用D。 四、考纲透析 语言表达中，就准确传递语言信息而言，简明、连贯、得体，既是互相独立的三个方面的知识点体系，又是互相关联的知识结构。 连贯。表达语言时句子与句子间排列组合符合语言习惯，并且前后衔接通畅，文从字顺，辞意畅达。句子与句子的联系应当是逻辑的、有机的联系，就跟人体的血脉一样，是一贯相通的。古人在评价文章时要求“文气畅达”、“语势贯通”就是强调语言的连贯。所以连缀好句子，将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密，这是句子连贯的基本要求。当然，句子的连贯与简明是紧密统一的，不连贯的语句表达也就不清楚，表达效果差。 保持语言的连贯，需要三个条件：①统一的话题，②合理的句序，③上下文语意的呼应。这是近几年高考考查的重点。 (一)高考回顾与预测 时间 分值 题量 考查内容 题型 1998年 7分 3题 连贯（句子的组合、衔接） 简明（删除语句重复啰嗦处） 选择题 修改题 1999年 3分 1题 连贯（句子的组合、衔接） 选择题 2000年 5分 2题 简明（删除多余词语） 连贯（句子的衔接） 选择题 2001年 3分 1题 连贯（句子的衔接） 选择题 2002年 2分 1题 连贯（句子的衔接） 修改题 2003年 2分 1题 连贯（排序） 简答题 (二)2006年仍是考查的热点。 (三)高考题示例：[2003年全国高考题] 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 解析:本题考查语序排列。排列语序的依据是上下句语意表达要连贯。④句“草原带和森林带”写所见所闻分两大层，一是写进入草原带所见，一是写进入森林带所见所闻，所以②句应紧承④句，①②③写所见，⑤写所闻。所以排列语序为④②①③⑤。答案：④②①③⑤。 2004年高考连贯题示例 1、把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），并在括号中填入同一个连词使之成为语义连贯的一段话。（2004年北京卷第23题） 凡事过犹不及，________________，（ ）变成明哲保身，（ ）变成圆滑世故，（ ）变成是非不分。 ①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的 答案：顺序：②④①③ 解析：顺序是按问题逻辑关系排列，③必须排在最后，因为横线后边的句子是走向反面的几种情况。注意“这个”“也”等词语的承接作用。 2、 阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。 （可适当删减文字，不得改变语意）（2004年天津卷第22题） 为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。 ①改为：______________________________ ②改为：______________________________ 答案：①加大承载容量、提升前沿性 ②逐步扩大发行量、提高 规模效益 解析：由“加快传播速度、增强时效性”可知，画线两句均应调整为由动宾结构的短语构成的句子。 3、以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句，不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。（2004年辽宁卷第23题） 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又人人对西辽河流域的史前文化作过调查…… 我国近代考古开始较早的地区之一________________。 答案：是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明