（演唱）银色的桦树林.docVIP

＿＿＿第十课 银色的桦树林 第 一 课 时 教学目标： 1、学习用正确的歌唱姿势有感情的演唱歌曲。 2、培养学生的演唱水平、表演水平、用打击乐器伴奏的能力。 3、培养学生热爱大自然的情感。 教学重难点： 歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型，有感情的演唱歌曲。 教学过程： 一、创设轻松自由的学习氛围。 1、教师播放《银色的桦树林》伴奏音乐，伴着着欢快的音乐迎接学生进入教室。 2、师生拍手随音乐进入指定位置。 3、教师琴声引导相互问好。 二、激趣导入，切入难点，节奏练习。 ?? 1、课件中出现的叫卖声“卖汤——圆”、“羊——肉串”谁能模仿一下，这三个字中哪个音又长又重？?? 2、这种节奏在音乐中叫切分音：x??x ?x 3、引导学生模仿。 4、在生活中也有这种节奏的语言，你来想一想，如果想出来告诉老师。 ?三、学习歌曲。 1、学生欣赏歌曲，感受歌曲的风格。2、按节奏读歌词。 ?????????难点：最后一句的十六分音符和延音线的三拍节奏要准确。 ?????????解决：拍手满练，老师帮着数拍子，并模仿老师的节奏。 3、演唱歌曲旋律。 ??? 4、学唱歌词。 ???? 5、随琴轻声唱歌词，学生边唱歌词边加入拍手。?? 6、重点点拨：大家想一想歌曲中的“蓬得得……”模仿的是什么声音？我们应该怎样唱呢？ 7、银色的桦树林葱苍茂密，强壮的驯鹿来来往往，清清的湖水中河狸在自由穿梭，如此美丽的一幅画卷，请用你的歌声来表达你的心情，集体唱一遍。 四、表现歌曲。1、乐器伴奏。 ??? 2、师：孩子们，让我们跟着这轻松愉快的音乐跳起来吧！学生跟着老师边继续听音乐边自由地创编动作。 3、师生展示。 ?四、本课小结，激发学生热爱大自然的情感。 1、银色的桦树林是那样美丽，把世界装点得这样多姿多彩，美好的世界需要我们大家来共同努力，让我们把这世界打扮得更美！ 2、唱着歌曲律动伴随《银色的桦树林》音乐走出教室。