上海教学成果奖职业教育申请书.docVIP

PAGE 1 — PAGE 14 — 上海市教学成果奖（职业教育）申请书 成果名称 以企业“灰领”需求为导向，创新机电类复合型高技能人才培养模式 成果完成人 陈蔚文、赵凌秀、吴卫奇、方金华、 贾金贵 成果完成单位 上海工商外国语职业学院 申请等级 二等奖 申报单位（盖章） 申请时间 2014 年 02 月 成果所属类别代码：25802 上 海 市 教 育 委 员 会 制 一、 成 果 简 介 ?成果曾 ? 获奖励 ? 情 况 获 奖 时 间 获 奖 种 类 获 奖 等 级 奖金 数额 （元） 授 奖 部 门 ?2009.11 ?上海市一类职业技能竞赛 ?数控团体铜奖及组织优秀奖 ?1万 ?市人保局 ?2011.10 ?浦东新区职业技能竞赛 ?数控车床团体第一名 ??1万 ?浦东新区 2011.11 上海市教委高职数控技能竞赛 团体第二名、个人特等、一等、三等奖 上海市教委 ?2011.12 ?上海市一类职业技能竞赛 ?数控车床团体银奖 ?1万 ?市人保局 2012.10 ?浦东新区职业技能竞赛 数控车床个人第一名、第三名；数控铣床个人第三名 ??1万 ?浦东新区 ?2011.03 ?数控技术教学团队建设奖 ?院级重点 ?15万 ?上海工商外国语职业学院 2012.11 《高职数控高技能人才培养模式实践与探索》 教学成果一等奖 1万 上海工商外国语职业学院 2013.10 校外大众汽车公司实践基地建设奖 市级 5万 上海市教委 ?2013.11 上海市一类职业技能竞赛 数控车工团体银奖、数控铣床团体金奖、银奖 待通知 市人保局 2013.12 上海市教委高职数控技能竞赛 团体第三名、数控车床个人第二名、?数控铣床个人第二名 待通知 上海市教委 2013.12 ??市级数控技术教学团队奖 ?市级 ?5万 ?上海市教委 成果起 止时间 起始：2010 年 元 月 完成：2013 年 12 月 主题词 企业灰领；创新；机电类；高技能人才；培养模式；探索 1．成果简介 一、课题背景 教育部关于“高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务”,“是高职院校的时代责任”精神。企业渴望具有一定专业知识、又具有较强动手能力的复合型高技能人才，填补之急需 (教育部原部长周济在2004年年初的一次会议上将其称之为“应用型白领”,主张称其为“灰领”)。 政府倡导、企业需求，是开展新一轮改革的动力。四年来，课题组开展《以企业“灰领”需求为导向，创新机电类复合型高技能人才培养模式》探索与实践，培养并为企业输送了一批又一批具有“双高证”复合型高技能人才，填补了企业“灰领”人才空白，走出一条高职机电类复合型高技能人才培养的创新之路。中级工获证率达到96﹪以上、高级证书达到60﹪以上、“双高证”达到30﹪以上、“三高证”达到10﹪以上，较好地实现了新一轮改革目标，也为高职院校机电类“双证融通”内涵改革作出了突破性的尝试。本课题被学院评为2013年度院级教学成果一等奖、荣获2013年度上海高职院校市级教学团队奖。 二、课题主要内容 1. 提升人才培养目标：具有高级理论知识及操作技能“复合型”高技能的高职合格毕业生。 2. 制定以“复合型”高级技能为目标的“双证融通”人才培养计划。 3. 改革教学方法： ①编写融合“理论鉴定”与“技能操作”的中高级模块校本教材及练习题集 ②《理论鉴定模拟平台》开发与应用。 ③核心模块课程搬进车间。 4. 改革考核评价机制。专业模块课程，推行以第三方即国家或企业的技能鉴定成绩为考核评价机制的改革。 5.“高技能”“双师型” 教师队伍建设。2014年建设成一支“高技能”高素质“双师型”校企合作教师队伍。 2．成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法 序号 解决的问题 解决的方法 1 增强“要我学”为“我要学”的长效学习动力 ①与大众、荣威汽车公司签订《人才联合培养合作协议书(定向委培)》，解决课题主体——高职学生的学习动力，为本课题顺利推进并取得显著成效，创造了自觉学习与刻苦实训的长效机制。 ②建立校外大众汽车公司职业生涯实践基地，举办大众汽车公司实习夏令营，培养企业与学生双向感情，为实现本课题目标的助推剂。 ③校企合作举办“荣威杯”职业技能竞赛，为后续全员夺取新区、市教委及全市等技能竞赛优异成绩的热身赛，实现本课题提出“双高证书”目标的有力措施。 2 构建技能竞赛实训体系 ①第四学期，组织“荣威杯”职业技能竞赛。 ②以“浦东新区高技能人才培训基地”之名，获得新区技能竞赛承办权。 ③利用暑期,组织全员参加新区竞赛，从而赢得一次高级鉴定机会,为实现第一张高级证书，创造了有利条件