初二体育说课稿【三篇】.docxVIP

　　一、教学目标1知识目标初步体会蹬摆相结合的技术。　　2能力目标1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。　　2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。　　二、教学重点蹬、摆协调用力的配合。　　，要求做到两快、三直即摆臂快、蹬地快；髋、膝、踝关节伸直三、教学难点落地前前伸小腿说对象五个班学生年龄都在14-15岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。　　说教法将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。　　由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。　　一、兔子舞导入通过兔子舞，活跃课堂气氛，及时调动学生的活动积极性。　　音乐是大家熟悉的兔子舞音乐，创编的舞蹈动作融入部分大家熟悉的徒手操，简单易学。　　二、立定跳远辅助练习法分两个部分专项练习和摆臂辅助练习专项练习1、挺身跳原地屈膝开始跳，空中做直腿挺身动作，髋关节完全打开，动作，落地时屈膝缓冲。