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- 2019-09-08 发布于安徽
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奈曼三中 朱丹 四大领域 数与代数 空间与图形 实践与综合应用 函数 实数 整式的乘除与因式分解 全等三角形 轴对称 一次函数 说教材 说教材内容 说课标 说教材 说建议 学段目标 课标要求 内容标准 编写特点 知识内容 编写意图体例安排 教学建议 资源建议 评价建议 立体整合 一、说课标 了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心, 养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和科学态度。 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基 本技能、基本思想、基本活动经验。 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析 和解决问题的能力。 课标要求 经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程,掌握数学基础知识和基本技能,并能解决简单的问题 知识与技能 能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心 情感与态度 数学思考 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能力,并能有条理地、清晰地阐述观点 解决问题 初步学会从数学的
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