边塞诗学案教师.docVIP

连云港外国语学校高二语文——边塞诗 设计人：颜庭学 审核人：张红霞 时间：2010年12月20日 【知识链接】 一、边塞诗 以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗。 这类诗的思想内容极其丰富：可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情；可以状写戍边将士的乡愁、家中思妇的离恨；可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷；可以宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情；可以惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。而诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感：慷慨从军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。 二、常见意象 弄清景物描写与所抒之情的关系。（要特别注意诗中反映边塞特色的意象，有的需要弄清其象征意义。如：关山、戍楼、旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、雁、鹰、羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等） 还要抓住与战争有关的地点如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关等。 三．基本写法 边塞诗的表现手法主要有比喻、夸张、对比、烘托、用典、白描等。如王翰的《凉州词》中写道：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”中的“古来征战几人回”一句就运用了夸张的表现手法，突出了当时战士庆功场面的紧张与激烈。而在王之涣的《凉州词》中的“春风不度玉门关”一句也同样运