三字经阶段诵读活动.docVIP

PAGE 8 PAGE 1 《三字经》阶段诵读活动 活动目的：1、阅读《三字经》片断，学习三字经里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得勤奋学习的道理。2、通过反复、多种形式的阅读，激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。 活动过程： 一、谈话导入，整体感知《三字经》　　　序言： 师：在我们祖国浩瀚的文化长河中，宋代王应麟编著的《三字经》无疑是最绚丽的一朵浪花，它读起来琅琅上口，听起来赏心悦耳，令我们回味无穷！《三字经》是古代小孩子启蒙教育读本。全书虽只有一千多个字，但内容非常丰富，涵盖了我们现在学习语文、数学、思品、社会、音乐、体育等各方面的知识。其中的“养不教父之过，教不严师之惰”，“玉不琢不成器，人不学，不知义”，成为家喻户晓、妇孺皆知的名言警句。如今，《三字经》被翻译成好几个国家的文字，被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。开学至今，同学们在老师的引导下学习了《三字经》的33个小节内容，初步认识了《三字经》的形式、结构、核心思想。这节课我们不在讲授新的内容，主要对前段时间的学习进行一个回顾与复习。孔子曰：温故而知新，相信大家再读一会有新的收获。下面就让我们从朗读《三字经》的原文开始吧： 一、朗读导入——《三字经》原文朗读接龙 为了提高大家积极性，我想改变过去齐读的方式，我们男女生接龙读 要求： 1、读学过的内容 2、注意读准字音，注意正确停顿。 3、为了读出节奏，可以边读边拍手打节奏、韵律。 师：读得不错，鼓励一下自己 二、考考你 古人曰：书读百遍，其义自见。同学们经过前段时间的阅读和刚才的朗读，同学们对《三字经》内容意义又理解了多少呢？下面我要考查一下大家。点兵点将的形式??? 规则：根据意思说出相应的《三字经》中的句子。??? ①人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。??? ②如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去 教育孩子。??? ③五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他 教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。??? ④玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。??? ⑤仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是 教育，但不严格要求就是做 老师的懒惰了。 ??? ⑥小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识,能有什么用呢? ??? ⑦一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的 数学，以及认识文字，阅读文学。 不尽兴下课后两个同学互考 三、赛一赛，谁的生活常识多　　有人说《三字经》是一部奇书，奇在哪里呢？奇在他虽然薄薄的一本小书，只有一千多字，但他却是一座知识的宝藏，自然社会、人文地理、伦理道德、教育励志的知识。接下来我们分两队进行PK，问题的答案都在我们学过的《三字经》里面。　　宣布比赛规则：男女同学各一对，两队竞答，答对一题得一颗星，答错就给对方加上一颗星。答题之后，再为对方选题。给对方选题的时候要有礼貌，“请问，什么是～～？”　　比赛之前，咱们先来热热身，用朗读来给自己鼓鼓劲，看哪一队士气更旺。（两队读课文，比谁声音洪亮、精神饱满。）胜者决定自己先答还是先给对方选题。 三才者，天地人。三光者，日月星。 三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 曰士农，曰工商。此四民，国之良。 曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。 曰笔墨，曰纸砚。此四宝，藏文房。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。 曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。 稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。 匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。十干者，甲至癸。 十二支，子至亥。比赛过程中随时点拨知识要点：三才，三光，三纲，四时，四声、四宝、五常，五行，六畜，六谷，七情，八音，九族，十义、十干，十二支 再出示课件 原文 　4、小结：同学们真了不起，一下子知道了这么多知识。知识是人类最宝贵的财富，知识的得来方式就是阅读、记忆。看来我们很有必要把这两段含金量极高的话背下来。　　师生互动合作背，齐背。 师：不错，这真是“教之道，贵以专”！ 没有勤奋的努力，哪有今天的成功？让我们掌声表示鼓励一下自己！ 四、读《三字经》，晓名人故事、学成语典故、