人教版新课标高中生物必修2精美课件第7章第1节现代生物进化理论的由来.pptVIP

现代生物进化理论是以 为核心发展起来的，对于遗传和变异的研究，已经从______水平深入到_____水平，从以_________为单位,发展到以________为单位。 ________是生物进化的基本单位 生物进化的实质是________________________ 突变和基因重组产生进化的______ _________决定生物进化的方向 ________是物种形成的必要条件 共同进化与生物多样性的形成 （人教版） 第1节 现代生物进化理论的由来 二　隔离与物种的形成 拉马克的解释的主要观点: 用进废退的获得性遗传 拉马克的进化学说——用进废退学说 1.所有生物都不是神创造的，而是由_______________ 进化； 2.生物是由_____到_______逐步进化而来的； 3.生物各种适应性特征的形成都是由于 和__________。 更古老的生物 低等 高等 用进废退 获得性遗传 长颈鹿是怎么来的呢？ 　达尔文的解释： 长颈鹿祖先过度繁殖产生各种性状① ，在生存斗争②中有的适应环境，有的不适应环境，不适应环境的被淘汰,适应环境生存且遗传给后代③ ，这种适应环境的有利变异④在后代中逐代积累，从而产生现代的长颈鹿。 1.你如何理解过度繁殖？ 2.①说明了？ 　③说明了？ 3.在青草丰富的情况下，颈长腿长还一定有优势吗？ 你是如何认识有利或不利变异的？ 4.长颈鹿在生存的过程中和哪些方面进行斗争并取得 胜利才能生存？ 每种生物有很强的繁殖能力 这种变异是可以遗传的 不一定；由环境决定 种内斗争　种间斗争　生物与无机环境的斗争 生物存在变异且是不定向的 达尔文认为长颈鹿的进化原因是： 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（ ）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（ ）； 它们有颈长和颈短的差异（ ）； 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（ ）。 达尔文的自然选择学说 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了《物种起源》一书，提出了自然选择学说。达尔文认为，生物在产生变异后，由自然选择来决定其生存或淘汰。 有极其丰富的确凿可靠的证据 达尔文自然选择学说 过度繁殖： 生存斗争： 遗传和变异： 适者生存： 都能产生大量的后代 生物与生物、生物与环境 积累 不定向 对环境的适应性 在某一个时期，食物充足，到处可见狼的踪影。一只狼一胎生了十只狼仔，冬天很冷，有2只狼仔被冻死了，后来，2只跑得较慢的被狮子吃掉了，再后来，食物渐渐短缺，狼仔为了争夺食物而发生打斗，二只较强壮的狼仔把其它较弱小的狼咬死吃掉了。最后剩下的二只狼都是很强壮，很狡猾的。 例： 生物进化的过程： 生物 不利变异 有利变异 生存斗争 不适者被淘汰 适应者生存 ……………… 新类型 （自然选择的结果） （通过遗传积累） 1.对生物进化的原因提出了合理的解释 2.科学的解释了生命的统一性和生物的多样性 3.使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学 的轨道。 1.不能解释遗传和变异的________。 2.对生物进化的解释仅限于_________。 3.强调物种形成是渐变的结果，不能解释 的 现象。 本质 个体水平 物种大爆发 达尔文自然选择学说的意义 不足 性状 基因 生物个体 种群 自然选择学说 现代生物进化理论 种群 原材料 自然选择 隔离 种群基因频率发生定向改变 现代生物进化理论的主要内容