七年级语文下册（语文社）《白鹅》 拓展阅读.docVIP

【拓展阅读1】 在丰子恺的笔下，白鹅高傲 而可爱，显示了一种不屈的精 神。世界上还有一种小动物，它 亲近人类却不受人类拘束；只能 观赏，却不能豢养。这是怎样的 一种小动物呢？请看—— 两只麻雀 那年冬天，我从花鸟鱼虫市场 买来两只麻雀，放养到了阳台上。 据卖鸟人介绍，两只麻雀是刚 刚从野地里捕来的，因此野性十足。 此后不久，我就有了一个发 现。这两只麻雀虽然从外形上看起 来差不太多，但性格却迥然不同。 我到阳台上去看望它俩的时候，一只的表现总是非常惊骇，没头苍蝇 似的胡飞乱撞，把个小小阳台弄得 灰尘四起。等撞够了，它才两脚朝 天地跌在一个什么地方大喘其粗 气，两条细腿还抖抖地痉挛不已。 那样子，令我十分厌恶。另一只呢，却是蹲踞在原地不动，并将身体前倾，睁着两只亮晶晶的贼眼，凶狠地盯住我，仿佛要与我决斗。 那只没头苍蝇似的麻雀，没过多久就死掉了。望着它那僵硬的小小尸体，我的心中不免一阵哀怜。我想它虽然超级胆怯，但如果还在 大自然中应该还是活着的，甚至也许还在歌唱着什么，比方说歌唱生命，歌唱自由，歌唱没有恐惧和惊吓…… 有一天，我在写字台边工作的 时候，眼前有一道黑影倏地闪电般 划过，令我一惊。我抬起头来，诧异着以为是个什么幻影时，那道闪电竟再一次反方向地从我眼前倏地划 过。一下子，我看清了，是那只有着凶狠目光的麻雀。 怎么？它在练习飞翔么？蓦 地，我被它的这个举动惊呆了。是 的，它的确是在练习飞翔。因为几秒钟过后，它又在重复刚才的动作了。天哪，这家伙！ 这里得介绍一下我家的棚顶 了。棚顶自然是硬邦邦的钢筋水 泥。距棚顶不到一尺，是一道用铁丝织成的网。这个网，其实是一个葡萄架，可供花池里边那葡萄的枝 条受到限高之后横向伸展。而那只 麻雀之所以在棚顶与铁丝网之间练习，大约是出于隐秘的目的。但这 样一来，可供它飞翔的空间就实在是太过逼仄了。 就是说，它必须在上下不到一 尺的间距中，水平地完成全部起飞和降落的动作，那么，它的飞翔就必须像是一颗子弹，迅捷而准确。是的，它做到了，它迅捷而准确，像是一颗子弹。 此后好多天，它就一直是这样，在阳台的棚顶默默地孤独地进行着这样的飞翔，从不懈怠，也从未失手，只是在它划过的那一刻，我的眼前黑影一闪。 啊，我敬佩起它来了。为它的无比强悍——是的，它仅仅是一只 小小鸟儿，但却能够在我给它设置的囹圄中，勇敢地策划未来！ 啊，这是怎样的一种性格呀？这是怎样的一种强大呀？于是我始知道，决定一个人是否强大，凭仗的不是肌肉，而是性格！ 只是我一走进阳台，不管我多么小心翼翼，它都会立刻发现。那时，它就立时放弃了飞翔训练，改成了原地蹲踞，身体前倾，睁起两只亮 晶晶的贼眼，凶狠地盯住我，准备与 我决斗…… 对待这样的英雄，是不可以怠 慢的。把它继续囚在我这里，大不敬。我决定把蓝天还给它。于是，在一个清清朗朗的上午，我走到阳台，当着它的面，轻轻地拉开了那扇 窗。 它依然是盯着我，并未旁顾。 然而，这不过只是稍稍几秒。随后，它便突然把自己变成了一颗子弹，倏地一下，从那里飞了出去…… 【我读我思】阅读全文，简要地 说一说第二只麻雀的行为给了你怎 样的启示。 答案：无论多么叵测的命运，或者多么危险的处境，都无法决定一个人的未来，最终 可以策划未来的力量始终 掌握在自己的手中，懦弱还是强悍，性格决定命运。倘 若你不放弃对自由的渴望，倘若你不放弃对梦想的执着，倘若你不放弃飞翔的翅膀，那么，你就可以成为缔造奇迹的英雄。 【拓展阅读2】 抄经换鹅 山阴有一道士，养好鹅。羲之①往观焉， 意甚悦，固求市②之。道士云：“为写《道德 经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼③鹅 而归，甚以为乐。其任率如此。 （选自《晋书·王羲之传》） 【注释】①羲之：王羲之，东晋书法家，世 称“书圣”。②市：买。③笼：用笼子装。 【我读我思】从短文来看，王羲之的“任 率”表现在什么地方？ 答案：表现在“固求市之”“欣然写毕”“笼鹅而归”。 【拓展阅读3】 丰子恺的《白鹅》从不同的角度描写了白鹅的傲慢与可爱，作者对白鹅的喜爱之情流露于字里行间。在下文中，是谁赶走了偷鸡的黄鼠狼？作者为什么说“这副景观成了我难忘的记忆”？ 鹅殇（节选）