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温故知新 问题：首先在裸岩上定居的生物是 ，它能分泌 ，使岩石分化形成土壤。 结论： 生物群落 无机环境 概念：生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。　 　　　　　　　　　　　　　 * 第1节 生态系统的结构 莒县第一中学 于昌胜 2011、4 地衣 有机酸 决定 改变 问题探究1：尝试构建生物与环境关系的模型--P88 将下列有关名词，用关键词、方框、线段和箭头构建右图生物与非生物之间关系的图示模型。 土 壤 植 物 枝叶 根系 动物 真菌和微生物 决定动物的种类 决定植物的种类、提供养分 保护 固着 遗体、粪便等 分解 提供营养物质 在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动、物质循环和信息传递而相互作用相互依存形成一个统一整体 。 一、生态系统的范围 动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。 思考：教材88页旁栏思考 动物园里饲养着各种动物，也栽培着多种植物。一个动物园里全部动物是不是一个系统，全部动植物是不是一个系统？ 　　　　　 自然生态系统 类型　　 　　　 人工生态系统　 (一)生态系统的组成成分 (二)食物链和食物网 二、生态系统具有一定的结构 动植物尸体、粪便、残枝败叶最终到哪里去了？ 3、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物都是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ 4、联想其他生态系统的组成，对其中的生物是否也能做相同的归类？ 问题探究二（教材89页图） 1、这个生态系统中除生物之外，还有哪些成分？ 2、该生态系统有哪些生物？自养型生物有哪些？异养型生物有哪些？ （一）生态系统的组成成分 根据生态系统各成分的作用 分析它们之间的关系？ 生态系统的成分间关系 非生物的物质 生产者 消费者 分解者 制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所 帮助传粉、受精、种子传播 遗体 遗体 光能 紧密联系 缺一不可 关系 地位 非生物的 成分 分解者 消费者 生产者 　　 　　 　　 作用 种类 生态系统 的成分 生 物 成 分 绿色植物、 自养细菌、 蓝藻 动物、 寄生生物 腐生细菌、 真菌 阳光、水分、 无机盐等 1、生产者和 分解者是联系 生物群落和无 机环境的2大 成分 为其他生物提供有机 物和能量及生存条件 有助于生产者传粉、 受精和种子的传播 分解动植物尸体、保 证物质循环的进行‘为 生产者提供无机原料 为生产者提供原料和 能量来源制造有机物， 为各种生物提供赖以 生存的和发展的基础 最基本、最关 键的成分 理论上不是必 不可少 必不可少 生态系统生存 和发展的基础， 不可缺少 2、生产者和 消费者以捕食 关系建立的食 物链和食物网 是能量流动和 物质循环的渠 道 练一练 问题探究三：图片讲述的是“螳螂捕蝉，黄雀在后”故事?请画出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链 （二）食物链和食物网 生物之间由于食物关系而形成的一种联系 食物链上的每一个环节.它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 2、营养级 1、食物链 第四营养级 第三营养级 第二营养级 第一营养级 三级消费者 次级消费者 初级消费者 生 产 者 四级消费者 第五营养级 注意事项: 食物链生物 绿色植物 植食动物 肉食动物 大型肉食动物 结构模式 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养环节 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 草→食草昆虫→青蛙 → 蛇 → 鹰 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 3.同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。 4. 分解者不参与该种食物链的组成。 5.食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 植物残体 纤维分解细菌 氨化细菌 树 蝉 螳螂 黄雀 食物链的种类： 食物链 的种类 (1)捕食食物链:是以活的绿色植物为基础，从食草动物开始的食物链.生态系统中最常见的食物链类型。 (2)腐生食物链:是以死亡的动植物残体为基础，从真菌、细菌