福建跨学科四门主干课程作业小学语文-福建教育学院.DOCVIP

福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科：汉语言文学（小学） 题目： 1. 现代英语音位系统中处于互补关系的音素是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 2. “含”按普通话读音，其国际音标为（ ）。 A. A B. B C. C D. D 3. 汉语普通话中的4个声调的不同，主要是（ ）。 A. 音高的不同 B. 音强的不同 C. 音长的不同 D. 音质的不同 4. 老马识途靠的是（ ）。 A. 感性思维 B. 抽象思维 C. 发散思维 D. 外思维 5. 根据研究材料的不同，语法研究可以分为（ ）。 A. 历时语法和共时语法 B. 历时语法与普遍语法 C. 共时语法与普遍语法 D. 教学语法与面向信息处理的语法 6. 在语言转用过程中有一种重要的、富有特征的现象，这就是（ ）。 A. 语言替换 B. 双语阶段 C. 混合语 D. 语言混合 7. 下列词中不属于汉语古语词的是（ ）。 A. 会晤 B. 拜会 C. 聆听 D. 目击 8. 汉语普通话通过音质的差别起区别意义作用的有（ ）。 A. A B. B C. C D. D 9. 下列单位，属于词组的是（ ）。 A. 写字台 B. 主席台 C. 高台 D. 讲台 10. 索绪尔创立的语言学被称为（ ）。 A. 对比语言学 B. 转敝成语言学 C. 社会语言学 D. 结构主义语言学 11. 臧克家《星星》一诗所运用的主要手法是（ ）。 A. 讽刺 B. 排比 C. 暗喻 D. 夸张 12. 汪二这一人物出自台静农的小说（ ）。 A. 《沉沦》 B. 《拜堂》 C. 《桃园》 D. 《围城》 13. 下列主要以漫画式的夸张手法刻画人物的作品是（ ）。 A. 《潘先生在难中》 B. 《春桃》 C. 《边城》 D. 《在其香居茶馆里》 14. 朱自清是（ ）的成员。 A. 文学研究会 B. 创造社 C. 沉钟社 D. 浅草社 15. “在诗篇上，／战士底坟场，／会比奴隶底国家／要温暖，／要明亮。／”这诗出自（ ）。 A. 《别了，哥哥》 B. 《土地》 C. 《我爱这土地》 D. 《给战斗者》 16. 以下作家是白马湖作家群的代表人物的是（ ）。 A. 丰子恺 B. 夏丏尊 C. 梁实秋 D. 萧红 17. 李广田的（ ）写泰山上一个普通的山民，一个哑巴。 A. 《地之子》 B. 《山之子》 C. 《风景谈》 D. 《雨前》 18. 《囚绿记》全文笔调细腻，质朴凝练，在直抒胸臆中透出了一丝淡淡的（ ）。 A. 喜悦 B. 忧郁 C. 犹豫 D. 愤慨 19. “明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦”出自（ ）。 A. 《断章》 B. 《力的前奏》 C. 《雨前》 D. 《鼠曲草》 20. 丁玲以农村土地改革为题材的小说为（ ）。 A. 《水》 B. 《在医院中》 C. 《太阳照在桑乾河上》 D. 《莎菲女士的日记》 21. 中国古代文论在下列哪个朝代中开始出现正式的文学流派和流派理论？（ ） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 22. 肯定文章“随时变改”,并以“踵事增华”、“变本加厉”概括文学发展规律的是（ ）。 A. 皎然 B. 杜甫 C. 萧统 D. 刘义庆 23. 曹丕认为“气”有清浊之分，其中“浊提出的审美风格是（ ）。 A. 浪漫飘逸 B. 凝重沉郁 C. 清新自然 D. 阳刚豪迈 24. 提出“完”的诗与人统一的美学观念的是（ ）。 A. 王国维 B. 梁启超 C. 王士镇 D. 龚自珍 25. 被朱自清称为中国古典诗论“开山的纲领”的文论观念是（ ）。 A. 诗言志 B. 诗缘情 C. 发乎情，止乎礼义 D. 兴观群怨 26. 皎然认为决定诗歌艺术效果的首先是（ ）。 A. 造境 B. 取境 C. 写境 D. 思与境谐 27. 范晔《狱中与诸甥侄书》论述的主要是（ ）。 A. 割情析采 B. 春秋代序 C. 神思妙悟 D. 文笔之辩 28. 提出“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫”的是（ ）。 A. 司马迁 B. 杨雄 C. 班固 D. 刘安 29. 白居易赋予诗歌讽喻时政的含义,在复古主义口号下提出了（ ）。 A. “气盛言宜”说 B. “美刺比兴”说 C. “知人论世”说 D. “独抒性灵”说 30. 提出“物不得其平则鸣”的理论的文论著作是（ ）。 A. 《史记》 B. 《送孟东野序》 C. 《与李生论诗书》 D. 《董氏武陵集纪》 31、什么是句法？小学各学段句法练习的基本形式与要求是怎样的？ 22、什么是异读词？异读词与多音字（词）有何区别？? 33、小学语文阅读教学目标包括哪些？ 34、开展综合性学习包括哪几个阶段？应注意哪些问题？ 35、小学生的