2019高中物理第一章运动的描述1.4实验：用打点计时器侧速度(1)教案必修1.pdfVIP

精 品 1.4 实验：用打点计时器测速度（ 1） 知识与技能 1 ．了解打点计时器的计时原理， 理解纸带中包含的物体运动的信息 ( 时间、 位移 ) ． 2 ．会安装并使用打点计时器 . 过程与方法 1 ．通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力． 2 ．通过实验得出物体的运动信息，用数学方法表述出来．培养学生获取信息、处 理信息的能力，体会处理问题的方法． 教学 3 ．通过画速度一时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学工具在物 目标 理发展中的作用． 情感态度与价值观 1 ．感受打点计时器的巧妙设计思路， 体会物理原理在解决实际问题中的指导作用， 增强将物理知识应用于生活实际的意识． 2 ．经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙． 3 ．培养学生合作与交流的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，养成在合作 中既坚持原则又尊重他人的习惯． 重点： 1．学会使用打点计时器． 2．能根据纸带计算物体运动的瞬时速度 重点 难点 教学难点：处理纸带的方法． 教具 多媒体课件、电磁打点计时器、电火花计时器、 课时 一课时 准备 学生电源、导线、纸带、刻度尺、坐标纸． 安排 教学方法、教学手段 教学过程与教学内容 与学法、学情 引入： 测定物体的速度并不是一件很容易的事情， 特别是当物体的运动速度在 不停变化时，测定某时刻的速度更是比较困难的． 当物体沿直线运动时，其位移在不断变化，要研究物体的运动，我们在 测量时可以尝试通过测量物体运动的时间和位移， 再经过计算或作图来判断 物体的运动情况．在实验中，我们可以使用秒表和尺子，直接测量物体运动 1 精 品 的时间和位移， 但当物体运动速度太快时， 采用这种方法的测量误差较大． 打 点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器， 我们可以通过测量 位移和时间来计算物体运动的速度以及速度的变化快慢． 【课堂活动一】 情景模拟 作为同桌的两位同学合作，简易模拟打点计时器． 1．同桌两位同学之间，一位同学手拿一枝彩色画笔，另一位同学牵动一条 宽约 1cm 的长纸带， 使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移动． 你按照一定 的时间间隔点击纸带 ( 比如每秒 1 次，或每秒 2 次 ) ，比比看，看谁牵动纸带 的速度变化最小．想一想，相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什么关系 ? 牵动纸带的快慢不均匀，对相邻两点所表示的时间有没有影响 ? 【说明】以上探究活动目的是让学生体验打点计时器通过打点达到计时目的 的原理． 生：相邻两点间的距离随着牵动纸带的速度的增大而加大．