嘉应学院“十一五”教育事业发展规划.docVIP

PAGE PAGE 35 嘉院发〔2006〕29号 关于印发《嘉应学院“十一五”教育事业 发展规划》等四个规划的通知 各党总支（支部），各系、室，各部门： 《嘉应学院“十一五”教育事业发展规划》、《嘉应学院“十一五”学科专业建设发展规划》、《嘉应学院“十一五”师资队伍建设规划》、《嘉应学院“十一五”校园建设规划》业经党委会讨论通过，现印发给你们，请认真组织学习，贯彻落实。 中共嘉应学院委员会 二○○六年七月八日 主题词：学校 十一五 规划 通知 党委办公室 2006年7月9日印发 （共印110份） 嘉应学院“十一五”教育事业发展规划 “十一五”时期（2006－2010年），将是嘉应学院全面落实科学发展观，推动教学科研和学校事业协调、健康、快速发展的重要时期；是进一步改革内部管理体制，改善办学条件的关键时期；是实现办学规模、结构、质量、效益可持续发展，增强办学实力，培育办学特色，构建和谐校园，促进学校再上新台阶的重要阶段。根据广东省和梅州市经济社会发展的客观趋势和高等教育发展的客观要求，结合学校的实际，制定本规划。 一、“十五”教育事业发展的简要回顾 “十五”期间（2001－2005年），嘉应学院实现了办学层次和办学规模的历史性跨越，完成或超额完成了“十五”规划提出的发展目标和任务，为“十一五”时期及较长时期的可持续发展奠定了坚实的基础。 （一）工作回顾 ——基础设施建设加快，办学条件改善。“十五”期间，学校基础设施建设总投资3亿多元。“九五”末期，校园占地面积750亩（50万㎡）。2005年，校园占地面积1041亩（69.4万㎡）。“九五”末期，学校建筑面积23万㎡；“十五”末期，学校建筑面积增加到37万㎡。其中，教学使用建筑面积为17万㎡，比“九五”末期增加9万㎡；学生公寓建筑面积为9.9万㎡，比“九五”末期增加5.9万㎡；教工宿舍（不含教师自购房）建筑面积为8.3万㎡，比“九五”末期增加1.1万㎡；行政及附属用房建筑面积为2.7万㎡，比“九五”末期增加2.1万㎡。 “九五”末期，学校教学仪器资产总值（单价800元以上）2291.5万元；2005年，增加到4965.6万元。实验室配套建设逐步完善，专业实验室达到19个，其中校级重点实验室（中心）5个，建立了4个现代化实验中心，1个省级教学IT重点实验室和1个省级电工教学示范中心。图书馆藏书从43万册增至2005年的99.6万册。 ——师资结构不断优化，队伍素质整体提高。“九五”末期，专任教师为438人，其中教授15人，副教授93人；2005年，专任教师603人，其中教授44人、副教授166人，高职称教师占专任教师总数比例由23.7%增至34.83%。“九五”末期，教师中博士2人，硕士73人；2005年，教师中博士15人，硕士185人，尚有在读博士29人、硕士119人，具有硕士以上学位教师占专任教师总数比例由17.1%增至33.17%（不含在读）。 “十五”期间，有22名教师列入广东省高校“千百十工程”校级培养对象，6名教师列入广东省委宣传部“千百十工程”培养对象，4名教师评为梅州市专业技术拔尖人才。 ——办学规模逐年扩大，学科设置趋于齐全。“九五”末期，全日制在校生为6130人；2005年，全日制在校生为12013人，“十五”期间年平均约增长19%。“九五”末期，本科生与专科生比例为1:11；2005年，本科生与专科生比例为2:1。“九五”末期，学科设置有经济学、教育学、文学、理学、工学、法学6大门类；“十五”期间，增加管理学门类，学科设置增到7大门类。“九五”末期，有6个本科专业；2005年，扩大为30个本科专业。 ——教学体系日趋完善，学生素质普遍提高。从2001年开始，学校全面修订完善了教学工作规章制度，逐步建立了领导听课、教学督导、学生评教等本科教学质量保障体系，基本形成了本科教学秩序良性运转机制。2004年4月，学校新增为学士学位授予单位。“十五”期间，学校强化本科主干课程建设，以素质教育为目标的公共选修课程开课达100余种。 “十五”期间，我校共为社会培养各类专业技术人才10000多名，梅州市党政战略后备人才培养和企业定向人才培训班的人才培养模式的探索取得了可喜的成绩。在校大学生积极参加全国数学建模竞赛、CCTV英语演讲比赛、电子设计竞赛、“挑战杯”科技制作比赛等大学生课外科技文化活动，获得多项全国和省级奖励；在全国专项体育比赛和广东省第六届大学生运动会上取得团体和个人多项优异成绩；在广东省首届大学生艺术展演和“百