《“神州”五号飞船航天员出征记》教学设计3.docVIP

《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计 教学目标 1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。 2、指认并体会文中恰当的议论抒情。 教学重点 1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。 2、学生收集并交流航天资料，办手抄报，激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 2003年10月15日上午9时，中国历史上第一艘载人太空船“神舟”五号成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。为了这一天，多少航天人付出了心血！这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！作为中国第一位飞天宇航员，杨利伟倍感光荣和自豪；肩负祖国和人民的重托，杨利伟深感责任重大。杨利伟的出征意义非常，记录下他飞天前的出征经过，也就具有了特别的意义。这堂课，我们一起来学习《“神舟”五号飞船航天员出征记》。 二、整体把握 出示自学内容，让学生整体感知课文，教师巡回指导。 1、有感情地朗读课文，将文中的生字词画出来，查字典或联系前后文掌握字音字义，并会写。（多媒体展示生字词） 瞩目（zhǔ） 绥宁（suí） 横空出世（héng） 问鼎（dǐng） 苍穹（cāngqióng） 浩瀚（hàohàn） 蕴含（yùn） 瞬间（shùn） 2、将文中理解有难度的句子标出