让家更美好 课件.pptVIP

让家更美好  七年级上道德与法治  第七课第三框 金瑞中学 徐玛丽 辛弃疾《清平乐 村居》 茅檐低小溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 学习目标 1.现代家庭的特征 2.现代家庭成员之间的沟通方式 3.正确处理家庭成员的矛盾和冲突，努力构建和谐家庭 活动一： 运用你的经验，结合书上第83页图示说说现代家庭有那些特点？ 1.家庭结构的变化 小组合作 各小组选择一个方面讨论变化在哪里 2.家庭成员的交流方式变化 3.家庭氛围以及家庭生活的内容变化 家庭结构的变化 四代同堂的大家庭 由父母和未婚子女两代人组成的——核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的——主干家庭 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 现代家庭面面观 家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 和谐家庭我出力 家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 活动二： 小A的家是幸福的三口之家。爸爸主外，负责挣钱养家；妈妈主内，负责照顾家人，料理家务。可是，家里偶尔还是会有争吵，因为爸爸工作需要，经常和朋友一起出去应酬，喝酒晚归。这一天，爸爸又回来晚了，妈妈很生气，眼看着爸爸妈妈就要吵起来了。 小组合作 为了构建和谐家庭，小A该怎么做呢？ 我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 方法与技能 我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 方法与技能 1帮助家庭成员舒缓情绪。 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。 我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 方法与技能 2明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 方法与技能 3引导家庭成员看到对方的优点。 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。 我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 方法与技能 4帮助家庭成员走出“面子”困境。 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。