【教学设计】《希腊罗马的上古文明》（华东师大版）.docVIP

《希腊罗马的上古文明》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 本课位于《世界历史》九年级上册第一单元，介绍了古代希腊罗马上古文明发展的基本概况，包括古希腊文明的渊源，伯里克利统治时期雅典民主政治的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.使学生了解希腊罗马上古文明发展的基本概况，包括古希腊文明的渊源，伯里克利统治时期雅典民主政治的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 2.了解基督教的产生及对西欧社会的影响。 【过程与方法目标】 1.通过引导学生评价伯里克利时代的民主政治，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力。 2.通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同点，培养学生对历史现象的比较能力。 【情感态度价值观目标】 伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 雅典民主政治、罗马帝国兴衰。 【教学难点】 全面辩证地认识伯里克利统治时期雅典奴隶主民主政治的实质。 课前准备 课前准备 教师：投影仪，制作多媒体课件（课本插图、有关图片、文字材料、录像片）。 学生：搜集整理材料，了解古希腊、古罗马奴隶制状况。 教学过程 教学过程 一、复习回顾，导入新课： 温故知新：说