【教学设计】《罗斯福新政和德国法西斯专政》（华师大）.docVIP

《罗斯福新政和德国法西斯专政》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 教学目标本课是九年义务教育课程标准实验教科书(华师大2007年版)，九年级下册第三单元“急剧动荡的现代世界”第12课的内容。本节课主要介绍美国与德国在应对经济危机方面的不同对策及产生的不同后果。它上启1929--1933年资本主义经济大危机，下承二战法西斯集团、世界战争策源地的形成。编者旨在通过以美、德俩国不同选择的对比为平台，创设活泼的学习新形式，帮助学生从经济、政治的角度，全面的理解第二次世界大战爆发的原因。基于其重要性，学习本课有利于培养学生的历史思维能力，科学地分析、看待二战，珍爱和平，树立科学的世界观、人生观。 教学目标 【知识与能力目标】 1.掌握罗斯福新政的基本内容。 2.了解德国法西斯的暴行。 【过程与方法目标】 创设情景，组织活动，让学生主动参与观察、分析、归纳、对比、交流等活动，开展探究式学习。 【情感态度价值观目标】 通过对罗斯福新政的学习，认识杰出人物对历史发展进程的重大影响;通过了解法西斯暴行，体会法西斯统治的残暴，培养学生科学的历史观和健全人格。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解美、德应对经济危机不同选择的原因、内容及对世界的影响。 【教学难点】 正确认识罗斯福新政的历史作用。 课前准备 课前准备 1.教师