【教学设计】《断魂枪》（长春版）.docVIP

《断魂枪》 教材分析 教材分析 《断魂枪》是长春版《语文》九年级下册教材第一五课。本课围绕“五虎断魂枪”塑造了三个不同的人物形象，但是作者把小人物的命运故事放在了时代变迁的历史大背景下，营造出了大格局。以王三胜的鲁莽好胜与孙老者的刚直锐进，从不同侧面烘托对比出主要人物沙子龙看似保守没落实则清醒坚定的性格，表现了小说深刻的主题意味：如果还固守着历史的繁华旧梦，无视时代的变迁和进步，那么，得到的自然是令人“断魂”的结局 。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识小说的人物与背景；学会筛选信息和整理信息。 【过程与方法目标】 通过讨论与文本研习，理解体会主人公在近代社会急剧变化中的复杂心态。 【情感态度价值观目标】 激发学生对历史、社会的了解，增强民族的忧患意识，思考对传统文化的继承与发展。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 体会“坚决不传”的含义;体会主人公在近代社会急剧变化中的复杂心态。 【教学难点】 对文章结尾段的理解及引导学生对传统文化的继承与发展的思考。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 教学过程 教学过程 导入新课 “滚滚横流水，茫茫末世人。”一个晚清的老拳师——沙子龙，在时代的变迁中，