【教学设计】《背影》（长春版）.docVIP

《背影》教学设计 教材分析 教材分析 《背影》是长春版《语文》九年级下册教材第三课。《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德 【过程与方法目标】 通过有感情地朗读课文，能够把握主旨。 【情感态度价值观目标】 感受父子深情，培养人情美。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 【教学难点】 学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 教学过程 教学过程 导入新课 在