八年级上《桃花源记》上课课件.pptVIP

独立思考 1.桃花源是一个怎么样的地方？ 桃花源是个环境优美、安定幸福、民风淳朴的理想社会 7.桃花源人怎么会到这与世隔绝的地方？ 1 请用一个字形容桃花源。并请讲出理由。 3.现实生活中有桃花源吗？文中那些词句暗示桃花源不存在？ 寻向所志，遂迷，不复得路。 欣然规往，未果，寻病终。 无问津者。 4.作者为什么要虚构这样一个理想社会? 反映了作者对当时腐朽黑暗的社会现实的失望、厌弃,对理想社会的向往. 说明顺序 解题： “莲”即荷花，“说”是古代的一种文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。 三、一词多义 香远益清 益 曾益其所不能 受益匪浅 陶后鲜有闻 鲜 屡见不鲜 芳草鲜美 更加 增加 益处 少 新鲜 鲜艳 1、找出课文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的？ ①从生长环境方面，写出了莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁、质朴；②从体态香气方面写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；③从风度方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。 2、作者如此深情地为莲花高唱赞歌，文章是不是仅仅写莲花呢？ 作者借莲花来写人 ：托物喻人 出淤泥而不染”一句比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污； “濯清涟而不妖”一句比喻君子在优越