龙合乡中心小学2016年春季学期困难寄宿生生活补助工作.docVIP

PAGE PAGE 6 龙合乡中心小学2016年春季学期学生资助工作 情况汇报 ? 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据桂财教〔2013〕153号《关于印发农村义务教育阶段家族经济困难寄宿生生活补助费管理办法的通知》以及那坡县教育局《关于做好2016年度家庭经济困难学生资助政策宣传工作的通知》等有关文件精神，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县局要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下： 一、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，按配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组 长：黄文博（龙合中心小学校长） 副组长：谭海达（龙合村委支书）、陆斌（中心小学副校长）、叶栩（中心小学副校长） 成员：李光恒（中心小学教务处主任）、陆镇兴（龙合村委主任）、梁迎莲（中心小学教务处副主任）、廖海波（中心小学政教处主任）、李仲（政教处副主任）、许存文（中心小学会计）、卢彩娜（办公室主任）、卢萍（办公室副主任）、陆镇城（总务处主任)、 陆安部（总务处副主任)、黄加军（总务处副主任)、农朝伟（中心小学出纳）、各班班主任。等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。 二、实行公示制，透明享受补助人情况 开学初，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。 1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： （1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生； （2）父母一方已亡，生活十分困难的； （3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； （6）残疾家庭子女、残疾学生； （7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。 （8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 （9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。 （10）家庭经济困难的留守儿童。 2、资助对象认定程序。 （1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。 （3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。 （5）、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。 3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。 三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实 资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县教育局通过信用社下拨到学校食堂账户，然后经领导审批同意后，按补助标准支付在校寄宿生的晚餐伙食补助。 为了加强学校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的使用与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，学校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立