14第十单元 课题1 第1课时 酸、碱指示剂和盐酸.pptVIP

* 知识与技能 1．知道几种常见酸的主要性质和用途。 2．会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3．认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 4．能完成简单的探究实验。 过程与方法 1．进一步认识和体验科学探究的过程。 2．运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。 3．增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。 情感态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 生活中发现的酸和碱 “酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。 “碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。 生活中有很多酸： 醋中含醋酸；酸牛奶中含有乳酸；水果中含果酸、酒石酸、抗坏血酸、草酸等有机酸 ；蚂蚁体内含有甲酸等。 我们遇到的碱：石灰水中的Ca(OH)2；电解水时加的NaOH等都是碱。 请阅读课本P50-52，完成相 应实验探究并思考如下问题： 1.紫色石蕊试液和无色酚酞试液是常见的酸碱指示剂，它们能跟酸性或碱性的溶液作用而显示不同的颜色： 红 蓝 紫 无 红 无 （2）常用的酸碱指示剂 石蕊溶液 酚酞溶液 一、酸、碱与指示剂的反应 1.酸碱指示剂 （1）概念：能与酸或碱的溶液起作用，而显示不同颜色的物质。 2 .酸、碱与指示剂的反应 【实验