积的变化规律-公开课教案资料.pptVIP

;给花果山上的小猴子们分苹果，每只小猴分3个。;学生自学 自学提示： 1、自学课本P58页； 2、自学完以后和小组成员讨论讨论，说说你们发现了积的什么变化规律。 ;观察这组算式，说一说你发现了什么规律？;6×2 = 12;展示学生举的例子;;展示学生举的例子;两数相乘，如果其中一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几 ，积也乘（或除以）几。;1、你能很快的填出一下的得数吗？; 2、两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积就（??????? ）；若一个因数除以7，积就（???????? ）；一个因数不变，要想使积乘以24，那么另一个因数要（????? ）。;一个长方形的苹果果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？;400平方米;400平方米;1、根据8×50=400，直接写出下面各题的积： 16×50= 32×50= 8×25= 2、一个因数不变，另一个因数乘10，积应（ ）； 两个因数的积是72,如果一个因数除以8,另一个因数不变，所得的积是（ ）。 3、已知A×B=380，如果A乘3，则积是（? ??????）；如果B除以5，则积是（??? ????）。 4、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样