积累与运用（二）2培训讲学.docxVIP

1 第二课时 课时目标 口语交际。 教学重点及难点 交流“傻事”，提高口语交际的能力。 教学过程 （一）复习旧知识，导入新课 1、指名说说《捅马蜂窝》的主要内容。 2、师小结：这是一个有趣的童年回忆。你们一定也有许多美好的童年回忆吧！今天，我们就来说一说自己童年干过的一些“傻事”。 （二）集体交流，丰富素材 1、谈话导入：同学们，《捅马蜂窝》这篇课文，讲了作者小时候捅马蜂窝挨蛰的趣事。 2、指名反馈：谁能来说一说《捅马蜂窝》这篇课文的主要内容？ 3、教师导：作为小孩子，谁没有这类淘气的经历呢？你们也一定干过一些幼稚、顽皮、莽撞的“傻事”吧。 4、同桌交流，互说“傻事”。教师巡视引导。（要求学生把故事讲生动，讲具体，特别要把“傻劲”或“趣味”体现出来。） （三）以小组为单位，集体交流 1、小组交流，评选优秀故事。 2、班级交流，讲述“傻事”。 （四）课堂小结 教师总结：好奇贪玩、幼稚莽撞是你们的天性，这些天性常让你们干了不少的“傻事”，正是这些“傻事”为你们编织了美好的童年回忆。 （五）布置作业 把你的“傻事”说给好朋友听 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242