年幼儿园秋季教研工作计划.docVIP

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年幼儿园秋季教研工作计划      幼儿园秋季教研工作计划应该怎么写?下面是为大家整理的20XX年幼儿园秋季教研工作计划,欢迎参考~      一、指导思想      本学期继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神为目标引领,以省市县“课程游戏化建设”精神为行动导航,以县级幼教工作会议精神为指导,以幼儿为本,依据游戏是幼儿的主要活动的精神理念,以课程游戏化为契入口,努力使教研常态化,以开放、务实、进取的心态努力做好各项工作。      二、工作目标及具体措施      (一)、加强理论学习,以理论促引领实践      1、继续深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更新教师的教育理念,以现代化的教育观念指导保教工作。      2、培养教师养成良好的阅读习惯,通过浏览幼教杂志、网络幼教新动态等多渠道地充实自己,丰富自己,并用所看、所听、所学更好地开展日常保教工作。      3、鼓励教师在博览群书的同时撰写读书笔记,做到一月二篇,并进行交流。      (二)、规范常规管理,以有效管理促保教      1、规范一日活动组织管理,促进幼儿健康和谐的发展。要求教师严格遵守一日作息制度,确保幼儿每天两小时的户外活动和游戏时间。      2、注重教研活动常态化,有效化,努力提高教学质量。做到各年级组由行政领导蹲点、年级组长带头,做好日常的集体备课,同组成员积极参与,在备好课的基础上做好课前的一切准备工作,活动中注重让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验,获得多方面的经验。      3、注重“一日活动皆课程”的理念,加强一日活动各环节的有效管理,加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。      4、确保幼儿一日3小时以上的游戏时间,每在开展区域活动,根据省课程游戏化实施的支架要求,根据幼儿的年龄特点,学习规律,投放适当的游戏材料,并适时地调整游戏材料,同时注重对幼儿活动时的观察与记载。      (三)、搭建展示平台,促进教师专业成长      1、以点带面,促进全园教师业务水平整体提升。我们让新进编、支教老师先给全园教师上示范引领课,接着每一位老师以一堂好课或同题异构的形式进行教学展示,通过微课研讨,活动观摩,反思交流,让教师在活动中积极发表自己的观点,以浓厚研讨氛围促进教师的专业成长。      2、结合本学期“课程游戏化”的专项研讨以及课程叙事活动展开,我们以年级组为单位,在年级组长的带领下,各班根据本班幼儿的实际情况,切实开展好各项活动。      3、为教师创造外出学习的机会,并要求外出听课、学习的教师回园进行“翻版课”展示和二次培训。      4、积极鼓励教师参加各类各级比赛,以重在参与,努力提升自己为目标,从而收获自己的幸福。      (四)、加强课题研究力度,推进课题进程      1、围绕我园十二五课题《农村幼儿园田园教育实践研究》从环境创设、游戏活动、实践活动等各方面开展丰富的活动,并以此积累研究性的过程材料,为完成结题做好工作。      2、结合我们农村园的特色,充分收集、利用田园资源创设性地开展活动,将田园资源放大化,从而办出我们的特色。      三、逐月安排      八、九月份:      1、布置开学初工作,制定学期各类教学计划。      2、各班级根据主题活动进行环境创设及区域活动创设与材料投放。      3、课程游戏化的专题学习、研讨。      4、做好开学初幼儿常规教育及良好习惯的养成教育。      5、各年级完成晨间早操韵律操的编排工作,组织幼儿学会新操。      6、召开小班家长会。      7、共同体活动。      8、年级组集体备课。      9、根据节日特点,各班开展好“中秋节”、“教师节”、“国庆节”等主题活动。      10、支教、进编教师上示范引领课,同时组织教师课堂诊断活动。      11、课程叙事研讨活动。      十月份:      1、大班组教研课展示。      2、各班早操观摩。      3、年级组集体备课。      4、召开中班家长会。      5、田园课题研讨活动。      十一月份:      1、各班区域活动观摩。      2、中班组教研课展示。      3、交流课程游戏化的实施情况,积极争取专家的指导工作。      4、交流读书心得。      5、观察新教师的半日活动的组织情况。      6、交流课程叙事活动。      7、召开大班家长会。      十二月份:      1、田园课题结题研讨活动。      2、小班教研课展示。      3、年级组集体备课。      4

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