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年幼儿园秋季教研工作计划 　　 　　幼儿园秋季教研工作计划应该怎么写?下面是为大家整理的20XX年幼儿园秋季教研工作计划，欢迎参考~ 　　 　　一、指导思想 　　 　　本学期继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神为目标引领，以省市县“课程游戏化建设”精神为行动导航，以县级幼教工作会议精神为指导，以幼儿为本，依据游戏是幼儿的主要活动的精神理念，以课程游戏化为契入口，努力使教研常态化，以开放、务实、进取的心态努力做好各项工作。 　　 　　二、工作目标及具体措施 　　 　　(一)、加强理论学习，以理论促引领实践 　　 　　1、继续深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师的教育理念，以现代化的教育观念指导保教工作。 　　 　　2、培养教师养成良好的阅读习惯，通过浏览幼教杂志、网络幼教新动态等多渠道地充实自己，丰富自己，并用所看、所听、所学更好地开展日常保教工作。 　　 　　3、鼓励教师在博览群书的同时撰写读书笔记，做到一月二篇，并进行交流。 　　 　　(二)、规范常规管理，以有效管理促保教 　　 　　1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐的发展。要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天两小时的户外活动和游戏时间。 　　 　　2、注重教研活动常态化，有效化，努力提高教学质量。做到各年级组由行政领导蹲点、年级组长带头，做好日常的集体备课，同组成员积极参与，在备好课的基础上做好课前的一切准备工作，活动中注重让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的经验。 　　 　　3、注重“一日活动皆课程”的理念，加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。 　　 　　4、确保幼儿一日3小时以上的游戏时间，每在开展区域活动，根据省课程游戏化实施的支架要求，根据幼儿的年龄特点，学习规律，投放适当的游戏材料，并适时地调整游戏材料，同时注重对幼儿活动时的观察与记载。 　　 　　(三)、搭建展示平台，促进教师专业成长 　　 　　1、以点带面，促进全园教师业务水平整体提升。我们让新进编、支教老师先给全园教师上示范引领课，接着每一位老师以一堂好课或同题异构的形式进行教学展示，通过微课研讨，活动观摩，反思交流，让教师在活动中积极发表自己的观点，以浓厚研讨氛围促进教师的专业成长。 　　 　　2、结合本学期“课程游戏化”的专项研讨以及课程叙事活动展开，我们以年级组为单位，在年级组长的带领下，各班根据本班幼儿的实际情况，切实开展好各项活动。 　　 　　3、为教师创造外出学习的机会，并要求外出听课、学习的教师回园进行“翻版课”展示和二次培训。 　　 　　4、积极鼓励教师参加各类各级比赛，以重在参与，努力提升自己为目标，从而收获自己的幸福。 　　 　　(四)、加强课题研究力度，推进课题进程 　　 　　1、围绕我园十二五课题《农村幼儿园田园教育实践研究》从环境创设、游戏活动、实践活动等各方面开展丰富的活动，并以此积累研究性的过程材料，为完成结题做好工作。 　　 　　2、结合我们农村园的特色，充分收集、利用田园资源创设性地开展活动，将田园资源放大化，从而办出我们的特色。 　　 　　三、逐月安排 　　 　　八、九月份： 　　 　　1、布置开学初工作，制定学期各类教学计划。 　　 　　2、各班级根据主题活动进行环境创设及区域活动创设与材料投放。 　　 　　3、课程游戏化的专题学习、研讨。 　　 　　4、做好开学初幼儿常规教育及良好习惯的养成教育。 　　 　　5、各年级完成晨间早操韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。 　　 　　6、召开小班家长会。 　　 　　7、共同体活动。 　　 　　8、年级组集体备课。 　　 　　9、根据节日特点，各班开展好“中秋节”、“教师节”、“国庆节”等主题活动。 　　 　　10、支教、进编教师上示范引领课，同时组织教师课堂诊断活动。 　　 　　11、课程叙事研讨活动。 　　 　　十月份： 　　 　　1、大班组教研课展示。 　　 　　2、各班早操观摩。 　　 　　3、年级组集体备课。 　　 　　4、召开中班家长会。 　　 　　5、田园课题研讨活动。 　　 　　十一月份： 　　 　　1、各班区域活动观摩。 　　 　　2、中班组教研课展示。 　　 　　3、交流课程游戏化的实施情况，积极争取专家的指导工作。 　　 　　4、交流读书心得。 　　 　　5、观察新教师的半日活动的组织情况。 　　 　　6、交流课程叙事活动。 　　 　　7、召开大班家长会。 　　 　　十二月份： 　　 　　1、田园课题结题研讨活动。 　　 　　2、小班教研课展示。 　　 　　3、年级组集体备课。 　　 　　4