18-19学年高中物理 第十六章 动量守恒定律 16.2 动量和能量的综合应用课 -5.ppt

-*- 习题课:动量和能量的综合应用 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 -*- -*- 习题课:动量和能量的综合应用 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 课堂探究案 答疑解惑 -*- 习题课:动量和能量的综合应用 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 当堂检测 习题课:动量和能量的综合应用 探究一 探究二 探究三 滑块—木板模型 问题导引 如图所示,在光滑的水平面上有一质量为m0的长木板,以速度v0向右做匀速直线运动,将质量为m的小铁块轻轻放在木板上的A点,这时小铁块相对地面速度为零,小铁块相对木板向左滑动。由于小铁块和木板间有摩擦,最后它们之间相对静止,已知它们之间的动摩擦因数为μ,请同学们思考:小铁块跟木板相对静止时,它们的共同速度多大?此时小铁块与A点距离多远?这个过程中有多少机械能转化为内能? 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 名师精讲 1.这类问题通常都是把滑块、木板看作一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上不受摩擦力,滑块和木板组成的系统动量守恒。 2.由于滑块和木板之间的摩擦生热,一部分机械能转化为内能,那么系统机械能不守恒,一般由能量守恒求解。 3.注意:题目中如果说明滑块不滑离木板,则最后二者以共同速度运动。 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例题1】 如图所示,光滑水平桌面上有长L=2 m的挡板C,质量mC=5 kg,在其正中央并排放着两个小滑块A和B,mA