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初中文言文常用词语140字解读 仙居县实验中学 王可干 仙居县2018学年第一学期七年级语文卷评析与教学建议 一、试卷基本情况 （一）试卷结构与特点 （二）难度与区分度 二、“积累”评述 （一）亮点 “积累”部分设置四个题目：第一题是阅读语段，根据拼音写出相应的汉字；第二题是古诗文名句默写；第三题解释加点的文言词语；第四题考查文化常识。 这部分的亮点在于，既考查语境识记，又注重难易梯度，并有学习方法的迁移引导。引导教师和学生在平时的语文学习关注课本，关注生活，关注传统文化。 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 走进传统村落，古（pǔ） ▲ 的韵味扑面而来，使你仿佛穿越到时光深处。周围的一切变得如此静（mì） ▲ ，让你觉得与乡村田园、青山绿水融为一体，伴随着那份（tián） ▲ 淡和惬意，心静如水。 2.古诗文名句默写。（8分） （1）学而不思则罔， ▲ 。(《〈论语〉十二章》） （2）岐王宅里寻常见， ▲ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3） ▲ ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》） （4） ▲ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）孤寂之感，思念之情，可以直接表达，更可以想象加强。如白居易《邯郸冬至夜思家》中的这两句：“ ▲ ， ▲ ”，以想象家人深夜谈论自己的情景来表现家人对自己的思念，以及自己对家人的思念。这样思乡之情扩大化，真实感人。而李商隐在《夜雨寄北》中写道：“ ▲ ， ▲ ”，更是想象已经重聚，共聊离别之苦。言浅意深，语短情长，耐人寻味。 3.解释下列句子中加点的文言词语。（4分） （1）顾野有麦场 ▲ （2）非宁静无以致远 ▲ （3）好之者不如乐之者 ▲ （4）与儿女讲论文义 ▲ 4.下列表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A. 古人称谓有尊称和谦称的区别，比如“尊君”“令堂”“贤侄”“家母”都属于尊称，“寒舍”“愚见”“小女”“鄙人”都属于谦称。 B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家。代表作还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《小锡兵》《拇指姑娘》《海的女儿》等。 D.《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒是美国著名的聋盲哑女作家、教育家、慈善家。安妮·莎莉文当海伦的老师达50年之久，被誉为“海伦的另一半”。 （二）建议 教师在平时的教学中，要结合语境进行汉字教学，指导学生积累各种精美的语段，形成语感。文言文释词，注重在理解句子意思后解释，并有意识地进行归类积累。诗歌教学，要引导学生在熟读、背诵、默写的基础上，体会诗歌的人文情怀与写作特色，并运用在现实生活中。 三、“阅读”评述 阅读部分设置“名著阅读”“文学作品阅读”“非文学作品阅读”“古诗阅读”“文言文阅读”五大题块。 三．“阅读”评述 总体亮点： 这部分的题目，关注文本特质，突出对语文核心素养的考查，强化阅读意识的提升。讲究阅读的生活化，讲究从生活中阅读语文。注重课内知识课外迁移，尤其关注每一个学生个体的阅读体验。引导学生阅读文字，阅读生活，关注自我，思考人生。重视引导学生结合文本，合理、有序地解决综合性较强的问题。 （一）名著阅读（8分） 5．请根据下列文字，完成填空。（3分） A.十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 B. 甲 道：“林兄如饿，恰好此地有个充饥之物。”随向碧草丛中摘了几枝青草道：“林兄把他吃了，不但不饥，并且头目还觉清爽。”林之洋接过，只见这草宛如韭菜，内有嫩茎，开著几朵青花。即放口内。不觉点头道：“这草一股清香，倒也好吃。请问 甲 ：他叫甚么名号？以后俺若游山饿时，好把他来充饥。” 乙 ：“小弟闻得海外鹊山有草，青花如韭，名‘祝余’，可以疗饥。大约就是此物了？” 甲 连连点头。 A段文字中的“我”是 ▲ ；B段文字中的“甲”是 ▲ ，“乙”是 ▲ （写姓名）。 6.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。譬如猪八戒，一方面他缺点太多，难以让人喜欢；另一方面他又有其可爱之处，读来让人感到亲切。请根据相关情节，结合你的理解，综合分析猪八戒性格中某个突出的优缺点。(5分