19八年级语文上册 第二单元 9 晏子使楚.pptVIP

* 《晏子春秋》 晏子使楚 学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 缚者曷为者也？ 圣人非所与熙也 “曷”同“何”:什么 “熙”同“嬉”：开玩笑 通假字 古今异义 坐 古义：犯罪 今义：坐下 病 古义：辱 今义：疾病 固 古义：本来 今义：牢固 席 古义：座位 今义：席子 闻 古义：听，听说 今义：用鼻子嗅 左右 古义：近侍 今义：方位词 其实 古义：它们的果实 今义：表示所说的是事实（承上文而含转折） 为其来也 何为者也 生于淮南则为橘 为 齐之习辞者也 楚之水土 楚王闻之 婴闻之 吾欲辱之 之 一词多义 出使 让 使 晏子使楚 得无楚之水土使民善盗耶 于 做 是 的 的 代词，指晏子将使楚这个消息 代词，指“橘生……不同” 代词，他，指晏子 晏子将 使楚。 楚王闻 之， 谓 左右 曰：“晏婴，齐之习 辞 者 也， 今方来，吾欲辱之，何以也？” 副词，将要 出使 这件事，代晏婴将要来出使的事。 谓……曰 对……说 近旁的人 这里指近侍 的 熟练 判断句的标志词，不译。 言辞 ……的人 将要 代词，他，代晏婴 “以何”，用什么（办法） 左右对曰：“为 其来也， 臣 请缚 一人 过王而行。 王曰， 何为 者也？ 对曰，齐人也。王曰，何坐?曰， 坐 盗。” “为（wéi）何”，干什么 他，代晏婴 回答 介词，相当于“于”，在 回答君王时的谦称，我 “一个人” ，省略量词。 请求 经过 ……的（人） “坐何”，犯了什么罪 偷窃 译文： 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之 习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者 也？对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。” 晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣“（晏 婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什 么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从 大王面前走过。大王（就）问：‘（他）是干什么的？’（我们就） 回答说：‘（他）是齐国人。’大王（再）问：‘犯了什么罪？’ （我）回答说：‘（他）犯了偷窃罪。’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣， 吏二 缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎?” 本来 看着 犯偷窃罪 “二吏”的倒装，两个小官吏 “曷”同“何”，什么。 ……的人 到 酒喝得正高兴 善于、擅长 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 语气助词，了 耻辱 “熙”同“嬉”，开玩笑 语气助词，吗 让 得无……耶：莫非…… 吗 介词，在 疑问代词，什么 ……的原因 其：它们；实：果实 只 代词，这样的事 回答 离开座位 在 它们果实的味道 才德极高的人 译文 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?” 晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？’（小官吏）回答说“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？” 译文 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无 楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘 树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北 的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不 同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。 现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起 来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？”楚王笑 着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣 了。” 整体感知 请用简洁的语言概括文章主要内容. 请概括一二段的主要内容. 合作交流 楚国君臣的谋划是针对晏子的