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学校学生养成教育工作计划 　　 　　学校养成教育工作计划一： 　　 　　一、指导思想 　　 　　养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。 　　 　　二、教育内容 　　 　　继续坚持之前的养成教育的成果，坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。 　　 　　一二年级养成教育内容 　　 　　以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 　　 　　1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。 　　 　　2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。 　　 　　3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 　　 　　4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 　　 　　本学期教育内容如下： 　　 　　1、礼仪习惯 　　 　　（1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。 　　 　　（2）出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。 　　 　　（3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。 　　 　　（4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室； 　　 　　（5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行； 　　 　　（6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。 　　 　　2、卫生习惯： 　　 　　（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。 　　 　　（2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。 　　 　　（3）随时保持教室的干净卫生。 　　 　　3、学习习惯 　　 　　（1）离开教室整理好桌面。 　　 　　（2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课； 　　 　　4、节俭习惯 　　 　　（1）在校不吃零食； 　　 　　（2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 　　 　　（3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 　　 　　（4）爱护桌椅、门窗、板擦等物； 　　 　　（5）爱惜衣物，不乱丢弃； 　　 　　（6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食； 　　 　　（7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具； 　　 　　三至六年级养成教育内容：以一二年级养成教育的内容为基础，进一步深化养成教育的内容。 　　 　　需要增加的“礼仪习惯”教育内容： 　　 　　（1）同学之间见面互相问好或者点头微笑。 　　 　　（2）出入教室，上下楼梯靠右行。分清教学区和活动区，不在教学区奔跑或踢球，不在走廊跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。 　　 　　（3）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行； 　　 　　（4）在校期间坚持佩带红领巾。 　　 　　需要增加的“卫生习惯”教育内容： 　　 　　（1）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。看到有乱扔垃圾的同学要及时制止。 　　 　　（2）注意个人卫生，常洗手，咳嗽或打喷嚏要用手捂住嘴巴，生了传染疾病要避免传染他人。 　　 　　需要增加的“学习习惯”教育内容： 　　 　　（1）加强课堂纪律。 　　 　　（2）按时完成各科作业。 　　 　　需要增加的“节俭习惯”教育内容： 　　 　　（1）在校不吃零食；放学不在外面的小店和摊头上买吃的东西。 　　 　　（2）爱惜衣物，不乱丢弃；校服和外套的尺码标识上写好名字。 　　 　　（3）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食； 　　 　　三、具体工作方法： 　　 　　（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 　　 　　“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 　　 　　1、健全学校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。 　　 　　2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 　　 　　3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 　　 　　每月第一周召开一次班主任会议，明确教育主题，安排当月工作