部编本《动物笑谈优质课教案.pptVIP

散文 动物笑谈 19 教学目标 1.积累文中的生字、生词，能用简洁的语言概述文章内容。 2.品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。 3.感受科学工作者专注、忘我的精神。 孵卵 哞 嗔怪 羞怯 麝香 驯养 匍 匐 蹒 跚 颈子 煞白 模样 模型 魔法记忆：口诀法。这两件瓷器模(mú)样很相像，像是由一个模(mó)型做出来的。 一 读一读字音 fū mōu chēn qiè shè xùn pú fú pán shān jǐng shà mú mó 二 写一写字形 nüè ( )待 háo ( )声 liǎn ( )翼 zhòu ( )骂 神采yìyì ( ) 怪dàn ( ) 禁gù( ) 余huī ( ) 虐 嚎 敛 奕奕 诞 咒 锢 晖 三 记一记词义 1．嗔怪： 对人表示不满。 2．怪诞不经： 离奇古怪，不合常理。例句：最近日本政府的言论总是怪诞不经，越来越失信于国际社会。 3．羞怯： 羞涩胆怯。 羞怯、羞愧辨析：两者都有羞涩的意思。“羞怯”侧重表示胆怯、害怕。如：农村的孩子到城市的学校就读，刚开始常常表现得过于羞怯。“羞愧”重 7．温驯： 温和驯服。 8．禁锢： 束缚；强力限制。 9．神采奕奕： 形容精神饱满，容光焕发。　例句：在这次竞选班长的活动中，小华神采奕奕地走上讲台，他的演讲博得大家阵阵掌声。 10．恋恋不舍： 形容舍不得离开。例句：在家乡，他和小伙伴们朝夕相处，在他离开时，大家都恋恋不舍。 【课题解析】 “动物笑谈”就是谈论和动物有关的趣事、笑话。 自主预习 【走近作者】 康拉德?劳伦兹（1903~1989），奥地利动物引为学家、科善作家。代表作有《所罗内王的指环》《狗的家世》等。 自主预习 自主预习 本文初读，整体感知。 文章主体部分分为观察水鸭子和饲养大鹦鹉两部分，各具体写了些什么？ 【交流点拨】 观察水鸭子：（1）水鸭子的疑问；（2）认大白鹅为母；（3）“我”成为母亲；（4）做母亲不容易；（5）观光客的惊讶。 饲养大鹦鹉：（1）“我”解放了鹦鹉；（2）鹦鹉对“我”很依恋；（3）“我”喊回大鹦鹉；（4）鹦鹉咬掉衣服扣子；（5）鹦鹉把毛线缠在树上。 合作探究 自读课文，画出运用修辞的语句和幽默风趣的语句，做批注；小组交流后全班交流。 1.修辞句 【交流点拨】 “又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的”，运用拟人手法，生动形象地写出小凫跟在大白鸭后面高兴的样子，情态可掬。“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”，“生了根似的”运用比喻，写出人们对“我”的行为怪诞的惊异之情。 合作探究 自读课文，画出运用修辞的语句和幽默风趣的语句，做批注；小组交流后全班交流。 1.修辞句 【交流点拨】 “他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛”，引用布什的诗句，佐证了作者关于水鸭子靠声音来辨别母亲的结论。深层点拨：大量修辞手法的运用，使得文章语言自然、亲切，增强了文章的趣味性。