七人教版数学上 课件+教案+学案+练习-1.1正数与负数(1).pptVIP

例4：2001年下列国家的商品进出口总额 比上年的变化情况是： 美国减少 6.4%; 德国增长 1.3%;法国减少 2.4%;英国减少 3.5%意大利增长 0.2%;中国增长 7.5%,写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。   拓展题2: 摩托车厂本周计划每天生产250辆摩托车,由于工人实行轮休,每天上班的人数不一定相等,实际每天生产量(与计划量相比)的增长值如下表: 1、正数是比零大的数，正数前面加“—”号 的数叫做负数。0 既不是正数也不是负数。 * * * * * * * 一、 教学目标 1．知识与技能 ①使学生理解正、负数的产生过程及其有关概念。②深刻理解正数和负数是反映客观世界中具有相反意义的量。会用正负数表示互为相反意义的量． 2.能力要求:通过正负数的学习，体会数学符号与对应的思想，并渗透对立、统一的辩证思想． 3．情感、态度与价值观: ①通过师生双边的教学活动，让学生体验到数学知识来源于生活并为生活服务．②通过负数的引入，对学生进行爱国主义教育。 重点：会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量. 难点：正确区分两种不同意义的量。理解0表示量的意义． 二、 教学重点难点 三、学法指导： 根据七年级学生年龄特点和心理特征即学生具有很强的感性认知基础，活泼好动，思维敏捷，但思考问题不全面,对概念的理解能力不强等，用大量的实