二年级体育教案周荣贵.docVIP

教学课题 小篮球熟悉性练习 ( 第__37__课时 ) 教学目标：使学生了解小篮球，熟悉球的基本要领，知道熟悉球性的重要性。 教学重点：使95％学生能独立完成动作发展学生自身协调性、灵活性。 教学难点：教会学生两种基本的。熟悉球性的方法。 课前准备：场地，小篮球若干。 教学过程： 一、课前游戏 1.游戏名字：抢地鼠。 2.目的：增强腰部力量，提高腰部的柔韧性，初步熟悉小篮球。 3.游戏方法：把学生分成人数相等的两组，排头的同学持球先经过头上传给第二个人，第二个经过胯下传给下一个，依次类推。到最后一个时，学生速速跑到本队的最前面继续重复下去，直至全组结束。 二、导入:宣布上课内容。 三、教授新知 1．双手抛接球练习 2．两人互相抛接球练习 3．抛球击掌 （1）教师示范抛球后击掌两次再接球的动作 要求：学生认真观看 （2）学生练习 方法：按照分组，轮流进行练习，熟悉以后进行走动过程中的抛接球击掌练习。 要求：抛球用力要柔和，不能过高，击掌迅速，注意安全。 四、结束活动 1．放松活动 2．学生进行自评互评，教师进行总结性评价。 修改栏 教后小记： 教学课题 传球练习 ( 第__39__课时 ) 教学目标：学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。教学重点： 学生能正确地做出手递手的传。 教学难点：让学生感受身体运动的快乐，体验控制小篮球的乐趣。 课前准备：场地、小篮球。 教学过程： 队形整理 1．队形整齐、一致。 2．仔细听教师的讲解，了解练习的要求，并在练习中认真体会动作。 二、练习 1．传递实心球 方法：根据学生人数，将学生分成人数相等的4队。每队排头手拿一只实心球，听到老师的口令后，迅速的将球传递给第二个同学；第二个同学接球后，迅速的传递给第三个同学……如此依次进行，以最先传完的队获胜。 教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规则， 重点提示手递手传，接球的基本技术。 2.组织学生分组练习。 3．分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求；再比哪一组传得快。 4．教师巡视，对学生之间互相配合的过程环节进行指导。 5．教育学生积极参加游戏，不违反规则，体验游戏的乐趣。 四、结束部分 1、集合队伍? 2、放松练习? 3、师生共同总结? 4、布置、收回器材? 修改栏 教后小记： 教学课题 运球练习 ( 第__3_8_课时 ) 教学目标：使大部分学生能初步掌握篮球的运球的基本方法，通过练习提高学生的动作性协调，提高运动技能。 教学重点：学生能初步掌握篮球的运球的基本方法。 教学难点：。学生能初步掌握篮球的运球的基本方法 课前准备： 场地、小篮球。 教学过程： 游戏找硬币。 导入：师:上节课我们学习了小篮球，这节课我们要学习运球。 三 、教授新知 1．教师讲解示范动作 2.学生练习各种方式的原地运球。单手运球，双手交叉运球，运球转圈，运球比高接球。 3.原地运小篮球比赛 要求：原地运球如果失误，但是时间没有截止，就重新继续运球，计数只计成功运球的次数。 操作小游戏 1.游戏名称：赶小猪 2.目的：进一步熟悉球性，并巩固小篮球的运球，发挥身体协调性。 3.方法：把学生分成两组，排头手持两个篮球，开始时排头手持两个篮球，左手滚球，右手拍球到头后转身抱球跑回来交给下一位，各个同学依次进行，直至全组结束。 结束活动 1.放松 2.小结 3.回收器材 修改栏 教后小记： 教学课题 校园体育活动一小时 ( 第__4_0_课时 ) 教学目标：使学生认识到体育活动的重要性。 教学重点：在游戏中能感受到一起游戏、一起比赛的乐趣。 教学难点：协同动作，团结一致的做游戏。 课前准备：小篮球， 游戏场地一块 教学过程： 一、课前小游戏：看指挥，教法： 1组织学生集体做准备活动，重点做转体和腰部活动，以及辅助练习。 2．将学生围成一个圆形，教师立于圆心，学生按逆时针行进。当教师手向上时学生做足尖步走，教师手向下时，学生做矮子步走。教师右手侧举时，学生向右跳一步，教师左手侧举时，学生向左跳一步。第二次教师动作不变，学生动作反之。 二、基本部位操 教师带领学生做基本部位操五节，每节4个8拍。 三、游戏 钻山洞 游戏目的：发展学生的灵敏性和身体协调能力，体现合作精神。 将学生分成4组，成4路纵队，学生前后距离一臂，每组最后一名学生持球站队伍右侧，教师发令后该同学迅速绕过每一位同学S形行进绕回排头时该组所有学生除最后一人外均双脚分开，该同学将球从本组的胯下滚过，然后转身排在最前面。最后一名学生捡起球，按照相同是、的方法进行，直到第