2017-2018学年高中生物 第5章 第1节 基因突变和基因重组.pptVIP

2017-2018学年高中生物 第5章 第1节 基因突变和基因重组.ppt

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姐妹染色单体含有等位基因的原因: 基因突变或交叉互换都会导致姐妹染色单体中含有等位基因(如图)。在确定变异类型时,可根据题意来确定,方法如下: (1)若为体细胞有丝分裂(如根尖分生区细胞、受精卵等),则只能是基因突变造成的; (2)若为减数分裂,则原因是基因突变(间期)或交叉互换(减数第一次分裂); (3)若题目中问造成B、b不同的根本原因,应考虑可遗传变异中的最根本来源——基因突变。 如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解,对此理解错误的是(  ) A.该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B.基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 C.基因B与b的分离发生在减数第一次分裂 D.基因A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 解析: 该图表示同源染色体联会形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,基因A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂后期。 答案: B 高效测评 知能提升 1.如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG,据图分析正确的是(  ) A.转运缬氨酸的tRNA一端的三个碱基是CAU B.过程②是α链作模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在有关酶的催化作用下完成的 C.控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症 D.人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的一个谷氨酸被缬氨酸取代 解析: 由于运输氨基酸的tRNA一端的三个碱基是与mRNA 中的碱基互补配对的,所以运输缬氨酸的tRNA一端的三个碱基为CAU,A正确;过程②为转录,所需的原料为核糖核苷酸,B错误;控制血红蛋白的基因中不同碱基对的替换对氨基酸的种类变化作用是不同的,性状改变的根本原因是基因中碱基对的改变,C、D错误。 答案: A 2.下图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。两者体现的区别如下:基因①来源于具有正常翅的雌性个体的细胞,基因②来源于另一具有异常翅的雌性个体的细胞。据此可知,翅异常产生的原因最可能是(  ) A.碱基对的增添    B.碱基对的替换 C.基因突变 D.基因重组 解析: 通过图中基因①和基因②的碱基对进行对比可知,基因②中缺失了一个A//T碱基对,属于基因突变中碱基对的缺失。 答案: C 3.下列关于基因重组的叙述中,正确的是(  ) A.等位基因的分离可导致基因重组 B.有性生殖可导致基因重组 C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D.无性生殖可导致基因重组 生 物 必修2 第5章 基因突变及其他变异 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 第 5 章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 自主学习 新知突破 1.识记基因突变的概念。 2.理解基因突变的特点。 3.举例说出基因重组的类型。 4.知道基因突变、基因重组的意义。 1.实例:镰刀型细胞贫血症。 (1)症状:患者红细胞由正常中央微凹的圆饼状变为______状,易发生红细胞破裂,使人患溶血性贫血。 基因突变 镰刀 (2)病因图解 镰刀型细胞贫血症是由于基因的____________改变而产生的一种分子遗传病。 1个碱基对 缬氨酸 2.基因突变:DNA分子中发生碱基对的______________ ________,而引起基因结构的改变。 3.原因 (1)外因:物理因素、化学因素、__________。 (2)内因:__________偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生的改变等。 替换、增添 和缺失 生物因素 DNA复制 4.特点:普遍性、随机性、不定向性和__________。 5.意义 (1)基因突变产生__________,是生物变异的根本来源。 (2)__________的原始材料。 低频性 新基因 生物进化 [思考探讨] 1.基因突变导致基因结构的改变,这种改变具体表现在哪些方面?这种改变在光镜下能观察到吗? 2.基因突变是否会引起基因结构的改变,是否会引起生物性状的改变? 提示: 1.脱氧核苷酸(碱基)的种类、数量、排列顺序的改变引起遗传信息的改变。这种改变在光镜下不能观察到。 2.基因突变会引起基因结构的改变,但不一定引起生物性状的改变。 1.基因突变的时间:有丝分裂间期和减数第一次分裂间期(DNA分子复制过程中)。 2.基因突变的实质及结果 3.特点 (1)普遍性:所有生物均可能发生基因突变。 (2)随机性:基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;发生在细胞内不同的DNA分子上;发生在同一DNA分子的不同部位。 (3)不定向性:一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因,并且基因突变的方向和环境没有明确的因果关系(如右图所示)。 (

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